在考前很緊的時間裡，將投石器應用在國三理化簡單機械教學的正課上，從動念、製作到比賽，很慶幸自己還是堅持留了時間，讓國三學生完成投石機大賽。
整個過程都很開心。
- 第一堂製作投石機，我有準備樣本(但只能直射，調整與修正是學生任務)。結果學生連橡皮筋纏法都不太熟，結構也歪歪，剪刀使用與竹筷切割也陌生...這堂課重結構穩定，當作生活科技重教技巧。
- 第二堂調整發射器，學生才發現他不是省力裝置。原先只想比遠，打個造型與射程分數就好。
- 第三堂則是比賽，變成單雙二國PK，用骰子決定投石機前進步數，輪流移動與發射。投石機大賽很熱鬧，學生自己會感受投石器的優劣。
本篇介紹比賽過程。製作過程請見：簡單機械動手做～投石機大賽（上）製作篇@zfangの科學小玩意
如果少了大賽，投石器只是投石器。該怎麼玩呢？
我參考同事凱傑的方法。
- 分成二國，一邊一國。
- 輪流投擲骰子，丟出可以移動的步數，步數可以被分配到不同台投石器。
- 移動完畢進行發射，打到對方投石器，對方投石器就陣亡。若是自己的投石器在投擲過程中瓦解，也算折損。
- 活動結束後，看看哪一隊剩下的投石器最多，就獲勝。
原本也想過攻城堡，但在科研社看到凱傑的操作模式，覺得還有趣，可以試試。
全班的場面好壯觀!!! 一開始感覺打中的機率很大，卻是很難擊中。如果一射就中，全班就會歡呼!!
到底該動哪一個？也看見小組策略充分展現意見交換的氣氛動起來了。
有意思的是，即使投石機已經面對面了，覺得就將要被轟炸，卻看到投出去的乒乓球落地或是擦身而過，結果還是射不中，大家被逗得哈哈笑。
然後輪到另外一國展開反擊... 搞笑的是，這麼近居然還是射不中！就是這種班級課室的歡樂氣氛，讓我覺得開心。二班都玩的很吵，很吵... 很奢侈，但我從過程中看到沒想像過的樂趣，好玩！
只是這個方法雖然好玩，缺點也是有的。
時間有限，主角可能集中在某幾台投石器，而且也容易被某些同學操控。很多同學費心做出的投石器只能成為砲灰，無法發揮實力，非常可惜。科研社因為人數少，而且投石器是小組以智高積木組合設計，所以數目不多，同學們也能輪流發射。以後還是先讓個人展現射遠射準成果之後，再進行城堡攻擊，每人二發。
下課前，趕緊彌補讓沒射過的投石器輪流發射...
在考試前這樣玩真的蠻奢侈的！
END
