在一個戳戳樂遊戲盒中，找到這個小玩意。
『它是什麼？』看到這個半圓形的小東西，我愣了。這類戳戳樂內附的小物品，多半是廉價的夾子或橡皮擦，『戳戳樂』對我們的意義是爆冷門的趣味，學生跟我只要看到大男生戳到小髮夾，總會哈哈大笑。
『老師，我知道它怎麼玩，』
學生將半圓形的橡膠，由內而外翻轉，接著放在桌上……然後，它就跳起來了。
『嘩~』跳得還滿高的呢。
『我國小還玩過更大的。』學生告訴我：『跳的高不高，看技巧！』
好玩，我試了幾次，還沒放上桌，就在我手上扭轉回來了。
這是一個典型的彈性位能轉為動能、位能的小玩意。施力作功將橡膠反轉，使它獲得彈性位能，鬆手後，彈性位能轉成動能，垂直向上跳躍，動能漸減~位能漸增！
生活中還有哪些富有彈性的東西，也能有類似效果？我想到通馬桶的黑色橡皮塞，之前我都是買二個，在進行大氣壓力教學時當做『馬德堡半球』，一進教室就把它吸在黑板上，或是用它來將講桌吸起來。馬桶橡皮塞的效果究竟好不好~來試試吧！
原文發表於2008/02/18
好的碗。壞的碗 『好碗與有裂痕的碗聲音為什麼聽起來不一樣？』有裂痕的碗放上去，這聲音濁濁沉沉的。拿來另一個好的碗來試試，這清脆的聲音明顯不同。
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紙樹開花 記得小時候就有紙樹開花這種科學玩意了，最快樂的是等待長出時候了。很神奇，小小一棵樹下，倒入神奇液體，隨著毛細現象上升，等
凸面鏡是魔鏡? 我就在車上捕捉到這個鏡頭，相片本身只是小ㄚ頭的背影，可是吸引我注意的是~左方汽車後視鏡所清楚呈現的景象……
功與能的簡易動手做~吸管吹箭與做功 我的活動習慣是完全開放，略講大致方法，其餘由他們自己試。根據經驗，不是那麼容易就成功的活動可以玩比較久，也會讓學生有挑戰性。
不只是『立竿見影』~我在德國的日晷映像 相片是2005年暑假去德國旅遊時拍攝的，將我所看見的日晷整理如下，當時只覺得日晷很漂亮，沒想到其中學問大~
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