自然領域校內研習（第一場）
時間：96.10.24（三）下午第五節
主題：『以CO2為主題的科學小玩意』
分享者：莉芳 

擔任本學年領召，繼太陽爐、水火箭之後，這是我想推動的第二件事。
第一場校內領域研習結束，因為原定主講夥伴有事，由我上場擔任先發，選了幾個與CO2有關的科學玩具：發泡錠、跳跳糖與爆炸包，分享了科學原理與我的教學方式，除了書面資料與投影片之外，我也準備一些實物，可以現場操作，多的也可以讓大家帶回班上。 

對於以前沒有的活動，不知大夥接受度如何？因為是領域第一次，我把自己當作是外聘講座，準備較多東西，我也很害怕造成其他夥伴壓力，但每個人用自己的方式分享，所以會期待能有良好的回應，幸好出席的夥伴都很讚，給我不少鼓勵。（同辦公室幾位專任，儘管接著連續三節有課，還是熱情出席）本身擔任主講，結果忘了請同事拍照，所以在過程中沒能留下影像紀錄，實在可惜。（最近迷糊事多了~相機沒帶、手機也能丟掉…） 

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如果真的要做檢討，對於辦個研習，卻連我只有10位同仁出席（領域26+2位） ，實在是有些難看~同一時間，數學領域也開會，他們出席20多位呢。我被數學老師虧，本來很灰心，但是~如果覺得是對的事，該做下去，畢竟出席者的配合度都很好，也許不能來的夥伴，有苦衷或是另有考量。 通知時看到導師們很累、很忙碌……我都不知該再說什麼，只能鼓勵他們參加……
總之有些沮喪，回家在車上就一直在想，如何才能提高參與度呢？改時間？用會議通知形式正式通知？狂call拜託？
『今天我辦研習連我只有10個人ㄟ~』回家和先生提到這件事。
『不錯啊~至少有二位數了，』他鼓勵我：『這代表你下次有很多進步的空間！』 

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印了講義之後，居然在不該出現的地方看到，我特別發給沒能參加的一位同事，她怎麼順手一放就沒拿走~二天後我默默地將資料收好。
唱獨角戲??算了吧，多的資料就給學生……趁我還有熱情動力時，真的想做一些事~希望自己的每段經歷，無論是在國昌、在五權都能有成長與進步。
我自己覺得還滿寂寞的，惠玲在國昌也是。
記得曾問一位同事：『我們五權自然科有團隊嗎？』崇倫有SKII。
『有。』
『真的嗎？我還以為沒有呢！』我說。
『有呀，團隊成員一人，』同事笑笑：『就是你。』 

一週後，就是今天，總算出現很棒的回應，翠麗帶來一些在冰島拍的地質與自然景觀相片（下回主講人）跟我討論著，她溫柔的聲音娓娓道來~，一張張都是故事。 

太棒了，我有把握，下一場一定會有許多進步，至少一定會讓人數增加！ 

『由2到4，是加2？還是double？』看你怎麼想。

∣2007年10月31日 (Wed) 20:13:44