這次會議主要目的是討論新生自編教材。桌上展示每位老師提供的資料，大家先行翻閱，再請提供者進行說明。
鄭淳波老師提供一份完整教材，提升新生基本能力、科學素養。他認為教學研究會提供『需要與服務』，大家集思廣益提供資料，不要強迫每位老師用制式教材。 原以為他的意思是不要編教材，但鄭老師表示『希望仍製作自編教材，但如何應用~則保有彈性。』整理成補充教材，讓各老師自行斟酌運用。
鄭淳波老師是一位很nice的理化老師，在陳鴻欽老師退休後，傳承校慶的『竹筒砲』活動，還常提醒我和修慎除了教學工作之外，也別忘多多運動。
計畫在期末前再召開一次會議，新生自然補助教材定稿（修慎），並討論暑假二三年級科學活動（我負責說明）。
∣2007年06月12日 (Tue) 20:14:20
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氣泡不見了？當汽水遇到冰塊 為什麼把不冷的汽水倒入裝冰塊的玻璃杯，二氧化碳氣體一下子就散失了？
