資優學生適合進行專題式研究活動，獨立研究是佳充實教材，而且是一種研究方法與態度的訓練，目的是要學生學會自己找答案、自己解決問題，參考已有之資料，設計實驗方法，推測可能之結果，將已有或文獻中之結果，以統計方法（包括電腦運用）分析之。或利用現今的資訊設備或書籍資料，探索相關文獻，就文獻中之優缺點加以解析，然後決定自己將探討之問題；以書面或口頭方式，將重要結果發表。
1.培養研究的興趣與精神，提供實際研究的經驗。
2.加強研究方法的訓練，培養獨立與自學的能力。
3.提高問題解決的能力，發展高層思考能力。
4.親自體驗、發現及解決問題的過程。
5.學習相關知識、培養研究態度。
6.促進創造力及問題解決能力之發展，增進知識及技能。
7.增進口語、書寫能力及人際溝通技巧。
獨立研究使學生基本技巧加廣，除培養學生科學研究能力外，在製作書面報告過程中，資料收集、研究結果如何統合等方面學生也獲益不少。
∣2007年03月09日 (Fri) 19:56:22
研究基本流程 研究基本流程： 1.產生問題訂定主題（好奇心與創意） 2.查閱相關文獻（蒐集資料的能力） 3.評析文獻內容，發現有意義的
42屆『哈日族狂想曲』 哈日族狂想曲~利用自製日晷，尋找太陽與影子變化的規律性 研究動機 在第一冊理化課本（第四章－光）中，有提到日晷是古時的計
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