哈日族狂想曲~利用自製日晷，尋找太陽與影子變化的規律性 

研究動機
在第一冊理化課本（第四章－光）中，有提到日晷是古時的計時工具，人們用其影的所在刻度位置，用來測定時間；這讓我們聯想到，都會公園裡的金雞日晷，它的晷面的距離是不相等的，它是準確的嗎？或只是拿來做裝飾？
我們還記得，在小學自然課本有做過「立竿見影」的實驗，當時只是把一隻竹籤直立在紙上紀錄，但為什麼市面上的日晷不是用竿子的呢？有什麼差別嗎？且市面上的日晷規定，其角度須與當地緯度相同，那又是為什麼呢？……哇！有好多好多的問題，我們這群好奇寶寶，當然想一探究竟啦！
於是我們便選定這個題目，著手進行研究太陽與影子變化的規律性，並利用國中電腦課學到的excel軟體，進行數據分析。 

研究一 竿與影子一日變化的關係 
    探討1-1：影子的軌跡圖是什麼樣子呢？
    探討1-2：每個時間影子的長度都相同嗎？
    探討1-3：影子在什麼時間變化最快？
研究二 以牙籤型日晷為例，探討影響影子軌跡的變因 
    探討2-1：竿的角度和日影有關係嗎？
    探討2-2：日晷晷針的方向一定要朝北嗎？
研究三 以地平式日晷為例，探討影響影子軌跡的變因 
    探討3-1：固定三角晷面的高，探討三角形的角度對影子變化的影響
    探討3-2：固定三角晷面的斜邊，探討三角形的角度對影子變化的影響
研究四 以赤道式日晷為例，探討影響影子軌跡的變因
    探討4-1：赤道式日晷影子的軌跡圖是什麼樣子呢？
    探討4-2：如果改變晷面與地面的夾角，影子軌跡變化會不同嗎？
研究五 影子變化與太陽運行的規律性
    探討5-1：綜合分析太陽在天頂的高度角與方位角
    探討5-2：太陽方位角的變化有規律嗎？
    探討5-3：自製半球模型，探討一天之中太陽在天球運行的軌跡
    探討5-4：太陽高度角與影子長度的關係？
    探討5-5：比較不同日期與正午太陽高度角的變化關係

42屆 高雄市科展 國中組 地球科學科 第一名 
42屆 全國科展 國中組 地球科學科 佳作
學生：國昌國中 陸怡玟、黃亮達、林思伶、陳世承

∣2007年01月16日 (Tue) 23:31:21