[精讚] [會員登入]
1641

浮沉在科學遊戲與化學實驗之間

浮沉在科學遊戲與化學實驗之間 研究動機: 首次接觸浮沉子是在ㄧ次科工館的動手做科學活動中,解說人員告訴我們浮沉子與壓力的

分享此文連結 //n.sfs.tw/14221

分享連結 浮沉在科學遊戲與化學實驗之間 @zfangの科學小玩意
(文章歡迎轉載,務必尊重版權註明連結來源)
最後編修
2019-12-28 15:48:27 By zfang
 

浮沉在科學遊戲與化學實驗之間 


研究動機: 
首次接觸浮沉子是在ㄧ次科工館的動手做科學活動中,解說人員告訴我們浮沉子與壓力的關係,我們產生疑問:到底需要多大的壓力才能使浮沉子下沉呢? 如何將手握的力”量化”?引起我們的興趣,上網找了相關資料,實際作出浮沉子。
另一方面,國中課本上不是有不少氣體的製備實驗嗎?可否將一般只是用來玩的浮沉子,結合化學反應?甚至我們還想進一步來印證課本上對化學反應速率的論述!有此突發奇想,於是一步一步的地展開我們的獨立研究! 

研究目的:
(一)製作浮沉子,並探討如何量化浮沉子的行為(利用物體重力、氣體壓力)
(二)設計單瓶式與雙瓶式反應裝置,嘗試將浮沉子與氣體生成實驗的結合。
(三)進一步更分析不同變因(接觸面積、濃度、酸的種類、溫度)對反應速率的影響印證課本上對化學反應速率的論述! 

 

第三屆(2006) 高雄市資優生獨立研究比賽 自然科 第三名
學生:國昌國中  諸百琪

 

∣2007年01月16日 (Tue) 23:46:21

END

你可能感興趣的文章

參加科展口試記實與心得(46屆李姿儀) 參加科展口試,教授一來覺得還滿溫和的,我們問他要不要簡介一下,他說:「你就用一分鐘簡單介紹吧!」我們說了研究動機和結論,

45屆 『運動學直搗化學速率』 45屆 『運動學直搗化學速率』 研究動機: 製備二氧化碳是國中基本實驗,其中為方便觀察,多使用排水集氣法收集氣體。我注意

蘇格貓底、阿簡與魔法車~2013全國國中科學探究聯合發表@交大。神秘課程(1/3) 二天一夜的科學發表會,師生都住在交大學生宿舍,夜間除了逛夜市,還會安排什麼活動?行前在活動流程草稿中,出現了『神秘課程』

那一晚,我們做的科學怪人(學生製作花絮)~2013全國國中科學探究聯合發表@交大。神秘課程(2/3) .....莉芳老師說:『一切就交給妳們了。』 雖然一進去就搬出老師的名號,還勉強下了馬威,但沒想到卻是自己反而被砲轟了&

《暑輔理化課基礎練習4/6》 暑輔第四節課~汽水吸管的觀察(提出假說論證初探) 一根吸管、一杯汽水,能做什麼? 這節課帶學生做維倫設計的「管你汽多少」這份教案,只上到提出假說,也就是教案第一節課的後2/3內容。

獨立研究是什麼? 資優學生適合進行專題式研究活動,獨立研究是佳充實教材,而且是一種研究方法與態度的訓練,目的是要學生學會自己找答案、自己解

隨機好文

1000克拉可愛水晶大鑽石 ~變色『紫鑽』 鑽石的色澤會因為照射光源而不同,日光(白天)或鹵素燈下是紫色,而在省電燈泡下則是藍色...

科學人的名片~房漢彬教授的光學名片 房老師的名片叫做『光學名片~幻鏡出色卡』,主題是『出色與感動』,透過光學幻鏡名片的協助,就可以還原出它原本就具有的特色,就是出色!

[scratch新手] 用開關控制手電筒明滅(二)貓咪影子 燈亮貓咪就有影子,燈暗影子就不見

[ZF科學食驗] 簡單好做又好吃的黑糖涼糕DIY 黑糖涼糕,簡單好吃。很適合科學食宴客來做,搭配澱粉特性或是非牛頓流體的現象,可以結合科學原理。

神奇的力學魔術~手指也能抬人? 這是合力的展現,一鼓作氣,齊心齊力,