一直是當了老師之後才知道什麼是”做科展”，曾相信這只是”勞民傷財”的大拜拜。對於當年仍是菜鳥的我，第一年做的辛酸，嚐過”槓龜”之苦，也抱怨過評審不公……
直到四年後，初嚐獲獎的甜美果實，開始有機會因此結識許多科展高手，相互切磋……我的想法才慢慢地改變。發現自己對科學研究指導的興趣，也從中學習成長。
每年到了科展那天，見到熟識的人，此起彼落地招呼著：『哈！你又來了!!』已經變成是老友同好聚會的時候了！如果是參與全國科展，還會遇見許多『傳說中的科展常勝軍』或是大學學長姐、學弟妹呢！
最最快樂的是，在會場上遇見自己曾指導的子弟兵，到了高中仍對科展充滿興趣，並有所成，熱情與我打招呼呢……（94高雄科展指導經驗分享）
∣2007年01月11日 (Thu) 22:38:06
以評審的角度看『蛋寶寶』作品 920611 擔任過不少次科展評審工作，也學習客觀地去賞析一份好的書面報告，當然學生口試的臨場表現才是決定名次的關鍵。以下內容是我在9
少年科學家，交大論『科學』~2013全國國中科學探究聯合發表 「這群少年科學家齊聚交大，不是為了競爭，不是為了比賽或升學加分，他們純粹喜歡追求新知的美好，尋找體內具有相同科學基因的伙伴。」
2015 JSP 5 @南安 zfang心得(下) 車上的閉幕式 一群熱情用心的老師，帶著也同樣熱情用心的學生，一起歡樂，也一起得到感動。「我知道我為何而來。」
探索『水往上流』的秘密 人為？抑是錯覺？--探索『水往上流』的秘密 台東的某一個地方，可以看到河水往上流的奇景，為什麼？難道是光的折射(海市蜃樓
最後一關~科展口試方式比較 地方科展大約在每年4-6月進行，除了書面報告內容要出色之外，海報呈現與作者表達能力也是評審重點。由於評審的主觀意識（個人
指導老師的心聲~寫給參與科展小朋友的信 整理很久很久以前的備份資料，意外發現了這封寫給參與第４２屆科展學生的信（2002年），重讀這封信，感覺很奇妙，這群子弟兵
功與能的簡易動手做~吸管吹箭與做功 我的活動習慣是完全開放，略講大致方法，其餘由他們自己試。根據經驗，不是那麼容易就成功的活動可以玩比較久，也會讓學生有挑戰性。
哇！好驚人的發散 實驗中學生閒的無聊，就把眼鏡摘下放在光源前...
立體圖卡與多變幻卡 『用正面的角度看世界，快樂就會無所不在。』翻動會出現二個變換的圖案，你們知道它也是科學嗎？
多孔矯正眼鏡~不用凹透鏡，近視眼也能看得清？ 這是一種號稱可以『矯正近視』的眼鏡，黑色不透明的塑膠鏡片上有許多小孔洞
神奇的力學魔術~手指也能抬人？ 這是合力的展現，一鼓作氣，齊心齊力，
