109學年度國民教育輔導體系課程與教學領導增能研習，109年12月25日於科博館舉行。
活動由國中自然團承辦承辦輔導員全體增能研習，與國立科學博物館合辦，歷經長期整備工作。
活動流程如下：
08：30-09：00 學員報到
09：00-09：15 主席長官致詞
09：15-09：25 感謝狀頒發(主任)、大合照
09：30-09：45 科博館智慧博物館概述
09：45-10：10 科博館行動智慧跨服務學習介紹
10：10-10：20 活動任務說明
10：30-12：10 行動智慧學習-「探索科博尋寶趣」協力解謎體驗
13：10-14：50 「時空探秘」特展體驗
15：00-15：50 行動智慧學習-「探索科博尋寶趣」單人解謎體驗
16：00- 賦歸賦歸（線上回饋問卷）
由自然團謝龍卿召集人校長擔任主持人，楊山琪督學、科博館賴毓晃主任、徐典裕科長、逢甲大學林泰生輔導教授致詞嘉勉，期許教師將教與學的場域拓展至校外博物館，於教學前、中、後，運用問題解決與專題導向的教學模式(P & P Learning Model)，輔以資訊載具融入智慧學習，將教材轉化為更具挑戰性的學習任務。
自然科學領域領召謝龍卿校長表示，這次研習重視行動智慧與自主學習的重要性，探討智慧資源如何與課室環境結合，鼓勵輔導員跨域研發相關課程、分享創新觀點，支持教師在課堂上運用行動智慧培養學生學習能力。
國立自然科學博物館介紹「智慧博物館」與「行動學習服務」的未來展望，並設計活潑有趣的解謎探索，讓參與者了解行動智慧學習在教學上的必須性，期望成員研創相關課程，最後藉由分組座談，將創新觀點分享給台中教師，提升教學效能。
坐而言不如起而行，本日增能研習與會教師分為多組，在科博館多位人員支援下，進行大末日傳說、閻羅校長的考題、D博士的恐龍樂園、大天使的魔法書、熊寶的奇幻冒險等協力或單人解謎活動。
其中，協力解謎主題：大末日傳說 地球環境廳2F(芸芸眾生)、閻羅校長的考題 生命科學廳B1 參與學員使用館內提供之行動載具。
特色如下，引用科博館介紹：
●多人組隊，同步解謎
協力解謎模式可讓不同成員透過創建隊伍、掃描QR code的方式組隊同步解謎，同步每位成員的解謎進度。● 多元解謎，團隊互動
協力解謎模式提供兩種不同的任務型式：多數解的回答形式，破除單一正確答案的窠臼，讓團隊成員分享自己的想法，體驗更開放的探索過程；合作型任務讓團隊成員可分工完成自己子任務，再也不怕有人「搭便車」了！●議題導入，素養深學
配合108年度課綱，導入議題開發不同主題的解謎任務，配合故事情境和豐富多元的互動任務，在遊戲中培養核心素養的態度、技能與知識。●創新互動，共創體驗
配合混合實境線索，可享受更沉浸的互動體驗，過關後還可拍攝紀念照與朋友分享，或是使用實體教具包，體驗不一樣的共創學習唷！
單人解謎：提供簡單、普通、困難三種難度之學習主題，「D博士的恐龍樂園 生命科學廳1F、熊寶的奇幻冒險 地球環境廳2F (芸芸眾生)、大天使的魔法書生命科學廳2F(展廳後半段，靈長類)」，參與學員可使用館內提供之行動載具/(需事先安裝軟體的)個人載具。
活動特色，引用科博館介紹：
●豐富解謎主題，實境解謎探索展場
「探索科博尋寶趣」配合科博館的三大展廳知識脈絡，開發主題式的展場導覽情境解謎任務，觀眾可在主題地圖中選擇欲挑戰的任務，在解謎過程中，仔細觀察展品，整合資訊，深度探索展場的奧秘。●收集寶物，創新科技互動分享
解謎成功，就可獲得任務獎勵，在解謎互動圖鑑中瀏覽收集的虛擬寶物！闖關成功還可體驗擴增實境(AR)互動拍照，與朋友分享照片，或是體驗虛擬實境(VR)，體驗暢遊好玩的恐龍樂園！白天和晚上看到的樂園都不一樣唷！●豐富學習內容，遊戲中學習
透過解謎任務，可深度了解展場的主題知識，在解謎成功後，可觀看MOOCs延伸學習課程繼續學習，好玩又好學！
參與解謎的老師無不反應：「相當燒腦」、「一定要解到最後一關」，或有邊闖關邊思考未來戶外教育與科博館行動學習結合的可能性，發揮輔導團員對教學研創的熱忱。
教育局也表示，市府重視學校各項智慧學習設備建置，每年辦理多場資訊科技融入教學相關活動，讓教師學會操作智慧設備，近年來教師專業成長研習引入體驗式、探究式課程。
今日研習加入解謎探索體驗，希望帶領國教輔導團輔導員思考發展智慧教學，未來將辦理更多研習活動，拉近研創思維與實際應用的差距，降低行動智慧教學在課室實施的難度，帶給孩子更適性有效的學習方式。
感謝局端及館方強力後盾支持協助
感謝所有領域團議題團及地方輔導群熱情參與及超正向回饋
感謝科博館團隊及中自輔導團神團隊，從籌備到活動當天一早場佈與場控，協力完成任務。
20201225 台中市國民教育輔導團總團教學領導增能研習，任務圓滿！
