原先想，畫格子跟排紅磚應該差不多，不然就跟畫線差不多，但今天帶106一起做的時候突然卡住。畫多邊形最簡單，只要調角度，但畫線畫格子就沒這麼容易了，得熟悉ＸＹ座標。(對小國一來說，好像要搞懂不簡單耶~)
我先做出10乘10的表格。
再進行分析，搞懂列高欄寬與重複幾次的關係，用變數取代數字。會多重複一次，是因為有外框。原本是做讓列高欄寬也可選擇，但後來發現容易超出舞台，所以就讓列高欄寬隨格數而調整。
我想好久，學生lancatlin(他在官網上的作品)卻用不到十分鐘做出。他先畫出外框，問欄就畫欄，問到哪畫當哪。不像我，通通回答完才畫。
原本是沒有自訂積木(外框、欄、列)，我稍修一下。
最後~是我的同事勝雍畫的，很感謝他教我。為什麼要
呢？他的方法我不太懂，用了廣播與變數draw。
[在scratch發現與學習] 迷宮遊戲切換關卡的三種方法 帶學生製作迷宮遊戲發現，要切換關卡有好多注意事項，這是學生常見的問題，所以就記錄下來。
[scratch教學] 國一上 資訊與科技課 教學記錄2017.09~2018.01 (已完成) 在這裡記錄我的電腦課教學，現在進行式。這是我第二年帶國一電腦。
[mbot] 巡線感應器 上 (基本介紹與循黑線，不含繞障與接力) mbot內建幾個感測器，超音波感應器、光線感應器、循線感應器。 這裡介紹循線感應器。 循線感應器主要是利用紅外線的發射與
[mbot] mbot六足擴充套件～青蛙螳螂與六足甲蟲相關影片連結整理 整理我計畫進行 mbot六足擴充套件～青蛙螳螂與六足甲蟲相關影片連結整理。（尚未實作，只是資源整理與想法）
[App Inventor 2] 2018 國二生科資訊 AI2與Mbot與六足仿生 教學紀錄 (現在進行式) 記錄我 2018 國二上學期 生科資訊 教學紀錄 (現在進行式)，本年度授課內容app Inventor 2、AI2與Mbot、Mbot與六足仿生
[mbot] 2018福科國中大手牽小手科學冬令營(下)～營隊課程反思 這篇記錄我們第二次讓國中生帶著國小學生學習mbot機器人的活動檢討與反思。
嘴開開，傻楞楞~輕鬆一下 無聊小玩意，輕鬆一下
乾的沙濕的沙 帶小孩玩沙，他們發現：乾沙濕沙顏色不一樣...
在牙科遇見光學~光固化機的藍光與橘色遮光片 帶小孩看牙醫，看到有著橘色遮光片的光固化機...
眼花撩亂~萬花筒實驗 『想想~三面鏡子其中之一夾角為45°的萬花筒，得到的圖案會是什麼形呢? 』
不只是『立竿見影』~我在德國的日晷映像 相片是2005年暑假去德國旅遊時拍攝的，將我所看見的日晷整理如下，當時只覺得日晷很漂亮，沒想到其中學問大~
