在３９元商店買了好幾種顏色的『這個東西』…. 小蒨很興奮以為是買給她吃的『棉花糖』？這不是棉花糖，那…..是『乖乖』嗎？
日本商品包裝還寫上『玉米棒』，更容易使人誤會。
6/6到中一中參加余岳川教授的專題演講談聚合物玩具（這是我聽過余教授的第一場演講，受益甚多），第一次看到這個科學小玩意。余教授分享一系列聚合物玩具，提到水溶性，這東西只是其中一個，它叫做魔麵(magic nuudles)，被當作環保積木玩具在販售。
像不像巧克力乖乖？
巧克力甜甜圈?真想咬一口！
載運易碎的貨物，總是會用一些棉花、報紙、乾草或是刨木屑來填充空間，使運送的貨品不移動不滑動。填充物最好是體積大又輕，又有足夠的強度來緩衝碰撞，防止損傷。保利綸(發泡聚苯乙烯)便是塑膠時代最佳填充用品，設計成大小如同花生，稱為包裝花生（packing peanuts）。
使用過後的包裝花生若被任意丟棄，會佔用許多垃圾塡埋空間，環保問題不能忽視，除了鼓勵回收再利用，如果包裝花生能用生物可分解的材料製作，多好？『一般包裝的填充物是聚苯乙烯但不環保，』余教授說：『有人發明一種會溶於水的包裝花生……』
Eco-Foam是一種水溶性生物可分解塑膠，由95%澱粉及5%環氧丙烯製造而成，用來取代聚苯乙烯製成包裝花生（packing peanuts），以符環保。（真的環保嗎？）
不過，『只是用來做環保的包裝花生，似乎太可惜！』有生意頭腦的人發現，很多水會使包裝花生溶解，一點點水會使它部分潮濕，這時讓二個包裝花生靠近，本身溶解的泡沫成為膠水，將另一個片段黏在一起。是不是像積木？加點色素，加上包裝，形成了這個創意商品~
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魔麵(magic nuudles) 其實是染色的Eco-Foam，國外商品名為Magic Nuudles，我們稱為『魔麵』，說它是麵(noodle)也沒有錯，它是玉米澱粉做的。利用『水溶性』的特性，環保魔術積木便能做出許多立體造型，只需將魔麵輕輕打在潮濕海綿上，再與另一個連結…..，而且能夠輕易撕開，可以重複再拼黏數次，直到他們變小被分解。
將魔麵輕打在潮濕海綿上，再與另一個連結…..
這是小蒨做的注音符號『ㄓ』！
不要的時候，丟在水槽或在雨天放置室外，它會溶解消失…..
魔麵具有『水溶性』的特性，適量的水可以幫助連結，過量則會黏黏的。
除了美術教師能用它發展創意，科學老師更可利用水溶性的特性，設計科學活動，例如：有機化合物單元提到塑膠的性質，魔麵與保利綸可以一起比較，並親自操作實驗，二個罐子分別放入保利綸與魔麵，加水~搖搖，看哪個會溶解消失？探討溶解度，可以分別與冷水、溫水，或其他液體（油、溶劑）實驗？在課堂上實際操作，會發現其實裡面還有一些塑膠分子，所以溶解之後仍有少許懸浮顆粒。
因為是玉米澱粉發泡製成，剛丟入水時，裡面氣體會先釋放使體積變小，
溶解後仍有塑膠顆粒狀物質。（我很擔心，這樣的塑膠顆粒如果排放到河川，是否會造成另一種污染？）
除了水溶性，也可以用它與學生談談『綠色塑膠』，傳統塑膠無法在環境中被分解，但『綠色塑膠可於好氧環境下，在土壤中由好氧微生物、H2O及O2等作用分解成CO2及H2O，在厭氧環境下，由厭氧微生物及H2O等作用分解成CO2及CH4。』綠色塑膠就是"生物可分解塑膠"，有一類便是以玉米澱粉為主，加入生物可分解黏著劑而成。
可以用魔麵模擬垃圾掩埋，分別將保利綸與魔麵放在玻璃瓶中（或寶特瓶下方打小孔），與土壤交錯堆疊直到看起來等高，再加水觀察變化，誰的體積會改變？順便帶學生討論！
在做什麼？原來是小槌子～敲敲敲
『小柚子~ㄇㄢ~ㄇㄢ~』，真的可以吃嗎？
這不是魔麵，是真的"奶油乖乖"啦！
分類：科學小玩意 2009/06/27 09:13
