106.04.21輔導團來到西苑高中進行到校服務交流分享。
由光明國中陳琬菁老師帶領大家進行密室逃脫課程設計與實作。

自然輔導團副召集人 福科國中林大欽校長開場

西苑高中國中部自然領域老師參與活動

光明國中陳蒂蒂(琬菁)老師分享設計密室逃脫教案與規劃

理論之外,不如就一起來當學生體驗密室逃脫闖關。

在有限的線索下,要如何解題呢?生物理化地科不同專長老師發揮各自最大的創意與想像。
106.04.21輔導團來到西苑高中進行到校服務交流分享。
由光明國中陳琬菁老師帶領大家進行密室逃脫課程設計與實作。

自然輔導團副召集人 福科國中林大欽校長開場

西苑高中國中部自然領域老師參與活動

光明國中陳蒂蒂(琬菁)老師分享設計密室逃脫教案與規劃

理論之外,不如就一起來當學生體驗密室逃脫闖關。

在有限的線索下,要如何解題呢?生物理化地科不同專長老師發揮各自最大的創意與想像。
[共備觀課紀錄] 敏慈老師的浮力探索第一堂課 這篇是我參與新竹縣成功國中共備與觀課的紀錄,敏慈老師以二個浮力小實驗引發學生對影響物體浮沈問題的觀察與思考。
[研習資料] 分區輔導領召會議與素養課程福科國中(20180427) 這篇是分區輔導領召會議與素養課程福科國中的紀錄
[輔導團資料] 107.01.19國中自然期末團務會議 這篇是自然輔導團期末團務會議工作記錄。
極度吸睛~110學年度第一學期自然輔導團國中小期初聯合團務暨增能研習 輔導團增能記錄,邀請曾培祐老師談教學吸睛的根本之道。
96.05.23~自然領域教學研究會 這次會議主要目的是討論新生自編教材。桌上展示每位老師提供的資料,大家先行翻閱,再請提供者進行說明。 鄭淳波老師提供一份完
眼花撩亂~萬花筒實驗 『想想~三面鏡子其中之一夾角為45°的萬花筒,得到的圖案會是什麼形呢? 』
不只是『立竿見影』~我在德國的日晷映像 相片是2005年暑假去德國旅遊時拍攝的,將我所看見的日晷整理如下,當時只覺得日晷很漂亮,沒想到其中學問大~
附放大鏡的指甲剪 指甲剪加放大鏡,簡單的創意!但~我總是擔心:在陽光下剪著剪著,會不會就發熱起來了?
氣泡不見了?當汽水遇到冰塊 為什麼把不冷的汽水倒入裝冰塊的玻璃杯,二氧化碳氣體一下子就散失了?
在日本超市遇見礦泉水(上)~談水的硬度計算 喝瓶裝水偶爾會注意標示的產地價錢,不過卻喝不出差異。除非是高價進口水,否則不會特別強調水質的酸鹼與硬度。在日本超市中,我見識到什麼叫做講究