這是我90年12月在高雄市國昌國中服務時，設計給資優班的教學活動。
之所以會有這樣的想法，是因為當時學校正推廣騎單車要戴安全帽，合作社進了二百個，這些安全帽的空盒子我捨不得丟，剛好教到週期表單元，就試著在上面加上元素符號與原子序，想讓學生藉由拼湊的過程啟發對週期表的興趣！
沒想到效果不錯。 另一方面，我也想了解學生在沒有學習週期表規則前後，是如何排週期表的元素？於是就進行了這樣的教學內容。
1.學生先看到非常規律的週期表，不必多說啥，師生共同進行打散元素積木活動（學生很高興喔，還會丟來丟去，這就是先破壞再建設的樂趣！）
2.發給學生週期表作為參考，將週期表排列完成，計時。（一開始學生是按照英文字母去排一個一個找）
3.完成後，請學生試著觀察規律性，發表討論，再進行『破壞之後的建設』。（後來發現依原子序排，速度快多了！學生變聰明了）
4.之後隔一段時間（約一週），教學生認識符號且背誦熟悉。學生熟悉後，以『族』為單位，再進行一次排列，速度就更快了！！
這可以作為分組競賽，過程非常好玩喔！
∣2007年01月27日 (Sat) 02:01:40
慣性小實驗~抽桌巾(學生活動紀錄) 國三理化進到慣性實驗單元，以往都是做敲梨子敲蘋果實驗(尚未整理)，因為最近營養午餐都沒有這類水果，所以就先做其他實驗。抽
生物趴辣客4之會前心得~zfang的2分鐘小菜 最不會控制時間的我，於是用最簡單的方式做了一分鐘的影片(音樂是本校校歌)，再配合動手做(一分鐘內)，一人一隻可彎吸管與迴紋針……外加三篇文章，這是zfang為生物趴辣客端出的小菜！
吸與吹之間~寶特瓶簡易噴水槍與二氧化碳測試器 利用家中的寶特瓶與吸管做了個簡單的小水槍，除了讓孩子玩；另一方面，這也是個大氣壓力教學中很好的小道具。
[泡泡影片01] 肥皂泡soap bubbles表演、泡泡結凍了 肥皂泡泡的影片與教學很多，這篇先放~肥皂泡soap bubbles表演、泡泡結凍了
[油水不互溶] 玻璃杯裡的風暴!? (1) 玻璃杯裡的水中煙火 這一系列文章是為科學少年而寫，分為三部分：水中煙火，油中彩珠與玻璃杯裡的彩色風暴。
在水上寫字！ 輕功水上飄，字或圖案也能在水面上飄嗎？
針孔成像與暗箱攝影 18世紀的風景畫，流行用『暗箱』一種工具。它的原理其實就是針孔成像...
凸面鏡是魔鏡? 我就在車上捕捉到這個鏡頭，相片本身只是小ㄚ頭的背影，可是吸引我注意的是~左方汽車後視鏡所清楚呈現的景象……
生活中的彩虹 地上有彩虹！在餐廳落地窗前，陽光以某個角度穿過玻璃，而投影出彩虹。
魔鏡~魔鏡~誰最愛？ 照鏡子是所有人的最愛，特別是對正值青春期的國中生而言，面子>>裡子~~『外在』比『內涵』重要...
不只是『立竿見影』~我在德國的日晷映像 相片是2005年暑假去德國旅遊時拍攝的，將我所看見的日晷整理如下，當時只覺得日晷很漂亮，沒想到其中學問大~
