用心去活 @zfangの科學小玩意

“ 監考怕無聊(那一節為自習)，手邊沒有書，問同事是否有好書可借。『我正在看這個，』她拿了一本書：『不過，不知道妳是否看得 ”

監考怕無聊(那一節為自習)，手邊沒有書，問同事是否有好書可借。
『我正在看這個，』她拿了一本書：『不過，不知道妳是否看得下去？』
接過這本書，『用心去活』，生命的15堂課必修課。( p.s .還滿好看的！)

怕真的悶，看不下去，又順手把前幾天從學生處取來的小說帶著：
『九把刀的小說有一定的水準，應該不難看吧！』
經過二樓的走廊，看一眼抱在手上的小說~咦？

一本是『用心去活』，另一本卻是........『拚命去死』?

END

[生物課]生態系黑板塗鴉(1)沙漠生態系、海洋生態系班上的學生"太"活潑，常讓我發飆，氣質路線因此常迷路暴走。這些天兵愛講話也很愛畫畫，聯絡簿與生物書面

再見218！(5) 提前的謝師宴『我們想為您舉行歡送會，訂在下週六2010.07.17晚上，在##牛排……』『這是我們的心

118聯絡簿最棒棒獎聯絡簿的封面代表你個人喔，請大家為自己的形象設計一下吧!

[素材] 科學裡的人文關懷(波拉納族採鹽人、印尼爪哇採硫人) 我想要在傳統理化課程裡多放一點人文有生命的東西。這二段影片波拉納族採鹽人、印尼爪哇採硫人都可以談。

美術班畢業展答應了學生要去參觀他們展出，畫的很棒，喜歡每一個作品背後的故事，連替畫作取名都不簡單呢！隔天可愛的怡珣寫信給我：老師

學長姐分享~『基測撇歩與讀書心得』今天，210教室很熱鬧，一間教室擠了100多人（三個班，210、211、212）。鴻慈老師邀請三年七班鄧哲叡同學(基測2

福科Super Ten ~我們的班服是潮T！『這件班服結合好多人的點子！』『真沒想到我們班能設計出這麼潮又酷的班服……』接了福科210半

老師的最怕~聲音被『偷走』了早上起來，聲音被『偷走』了。持續感冒，呼吸系統出了狀況~之前咳了一陣子，到上週六補課時達到高峰。本以為休息會好一點，

『犇』跑吧！218~ 參加全市國中生接力賽記錄我有一個活跳跳的導師班，剛開始班級缺乏向心力，不時會發生同學被欺負或起爭執，成績也常常墊後，整潔秩序獎牌更是絕緣。但是

水曜日のLunch Meeting 來五權最珍貴的就屬人情味了，每周三中午，我們總會邀約一起吃飯，人數多少不一定，去哪吃也隨意…&hellip

[無留言]

二隻鹿子蛾的嘆息軀體黃黑相間，黑褐色翅膀中還有許多透明的空窗，這個特徵也是鹿子蛾的重要分類依據。

油水不互溶~彩色小珍珠這個彩色小珍珠實驗利用過期的油與食用色素『油水不互溶』與『密度』的觀念，簡單又漂亮。

紫色狂想~紫鑽不賠外一章在紫鑽不賠之後，我又突發奇想，紫色的奶嘴糖是否可以？如果可以，多好~很天真吧！

神奇的力學魔術~手指也能抬人？這是合力的展現，一鼓作氣，齊心齊力，

體感溫度與溫度溼度計第一次看到這種體貼的溫濕度計，在溫度濕度紅色交會區顯示會有食物中毒的危險。溫度高，濕度高，就容易孳生細菌