用心去活 @zfangの科學小玩意

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監考怕無聊(那一節為自習)，手邊沒有書，問同事是否有好書可借。『我正在看這個，』她拿了一本書：『不過，不知道妳是否看得

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監考怕無聊(那一節為自習)，手邊沒有書，問同事是否有好書可借。
『我正在看這個，』她拿了一本書：『不過，不知道妳是否看得下去？』
接過這本書，『用心去活』，生命的15堂課必修課。( p.s .還滿好看的！)

怕真的悶，看不下去，又順手把前幾天從學生處取來的小說帶著：
『九把刀的小說有一定的水準，應該不難看吧！』
經過二樓的走廊，看一眼抱在手上的小說~咦？

一本是『用心去活』，另一本卻是........『拚命去死』?

END

『犇』跑吧！218~ 參加全市國中生接力賽記錄我有一個活跳跳的導師班，剛開始班級缺乏向心力，不時會發生同學被欺負或起爭執，成績也常常墊後，整潔秩序獎牌更是絕緣。但是

夢1回娘家~探究教學整理(與國二下化學反應參考資源) 什麼是探究？如何應用在理化教學上？為了夢一回娘家，特別參加探究教學研習，想了解什麼是探究。也爬了一些文整理成這一篇。針

讓我放輕鬆的MOS（摩斯漢堡 ) 今早跑去MOS，享受早餐『火腿雞蛋三明治』，食物是貴了些，但重在感覺不在吃，喜歡它的氣氛。我愛閱讀，那裡精神食糧最豐富，

理化科書面作業與情意評量~題目篇這篇記錄我的理化科書面作業(筆記本)的題目。相當意外~這種作業居然變成情意評量，並且成為我最近一年教學上的大轉折，也是

有趣的理化小老師團隊與自主科學報告分享別的老師可能只有一二個小老師，而我在310居然有五個～而且都是自然增加的，越來越多！

上課也要動一動~手腦為何不協調? 這節課不談科學，坐膩了~ 來讓手腳~動一動囉!

光與色~指上型LED手電筒小小的指上型LED手電筒，有許多顏色，它也有科學嗎？

跟光玩遊戲~魔術骰子乍看之下，它只是一個像骰子的鑰匙圈，再一看原來有一面是鏡子……然後呢？

流轉的圖案~萬花筒由三面玻璃鏡子組成（相交成60°角）的萬花筒，『小碎花』透過三面玻璃鏡子的重複反射，就會出現對稱的圖案。

哇！好驚人的發散實驗中學生閒的無聊，就把眼鏡摘下放在光源前...