用心去活 @zfangの科學小玩意

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監考怕無聊(那一節為自習)，手邊沒有書，問同事是否有好書可借。『我正在看這個，』她拿了一本書：『不過，不知道妳是否看得

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監考怕無聊(那一節為自習)，手邊沒有書，問同事是否有好書可借。
『我正在看這個，』她拿了一本書：『不過，不知道妳是否看得下去？』
接過這本書，『用心去活』，生命的15堂課必修課。( p.s .還滿好看的！)

怕真的悶，看不下去，又順手把前幾天從學生處取來的小說帶著：
『九把刀的小說有一定的水準，應該不難看吧！』
經過二樓的走廊，看一眼抱在手上的小說~咦？

一本是『用心去活』，另一本卻是........『拚命去死』?

END

好影片~動畫『大雨大雨一直下』『大雨大雨一直下』是一部得獎的法國動畫，這部片的風格很特別，粉臘筆繪製的感覺。在綜合課放映給學生看，有點像諾亞方舟的故事

珍惜每一次的實驗課千萬不能做了實驗，卻什麼也沒學到！那才是真的浪費~

多說好話218~班級感謝小卡小小的感謝卡，常常是老師鼓勵學生的重要法寶，也是班級經營的好幫手喔。

"資訊融入教學"經驗 2007年參加一個工作團隊，是由台中教育大學王曉璿教授主持的計畫，進行一些資訊融入教學的活動。接到的第一份任務是挑選三個

[教學小錦囊] 利用賓果遊戲小組合作進行課程預習要如何帶學生來複習？這裡分享以活潑的「賓果遊戲」方式加深學生對單元的印象，適用於學科的複習。

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眼花撩亂~萬花筒實驗『想想~三面鏡子其中之一夾角為45°的萬花筒，得到的圖案會是什麼形呢? 』

永安漁港的彩虹橋在港口邊欣賞的彩虹橋，配合落日餘暉，映出不一樣的風采。天色暗了，彩虹橋便會點亮照明燈，成為名副其實的『彩虹』橋

科學家變臉了?! 在理化課本上塗鴉創作！ K版用活潑的漫畫呈現發展過程幾個重要的科學家。上課到此處，忍不住就在科學家的臉上做創作

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