這2首詩的意境都很喜歡!第一首詩有禪機,不知道作者......後者則是朱熹的詩,在教師研習中心也看到寫有這首詩的一幅字,期許眾人為教育注入『活水』!
(一)
手把青秧插滿田
低頭便見水中天
心地清淨方為道
退步原來是向前
(二)
半畝方塘一鑑開
天光雲影共徘徊
問渠哪得清如許
爲有源頭活水來
∣2007年03月23日 (Fri) 06:23:36
這2首詩的意境都很喜歡!第一首詩有禪機,不知道作者......後者則是朱熹的詩,在教師研習中心也看到寫有這首詩的一幅字,期許眾人為教育注入『活水』!
(一)
手把青秧插滿田
低頭便見水中天
心地清淨方為道
退步原來是向前
(二)
半畝方塘一鑑開
天光雲影共徘徊
問渠哪得清如許
爲有源頭活水來
∣2007年03月23日 (Fri) 06:23:36
不喝咖啡也不聊是非~我的世界咖啡館桌長初體驗 世界咖啡館是最近很流行的會談方式。過去常常聽到,但不知道該怎麼運作。這一周內卻意外地在連續二場活動擔任世界咖啡館的桌長,
修慎的環保科學活動 修慎是個可愛又有行動力的老師,以廢棄包裝帶為材料,帶學生在課堂上製作風車與竹蜻蜓。其中竹蜻蜓是參加紙雕研習時,洪新富老師
愛の消費券~母親節快樂! 母親節,班上的學生給媽媽發紅包:『價值1400元的愛の消費券』。問題是......學生哪來的錢? 班上同學包給媽媽的大紅
大鵰又回來了! 『老師~大鵰又來了!』繁殖季節,黑冠麻鷺夫婦再度光臨五權校園。 二年前初次看到牠,透過查詢才知牠叫做黑冠麻鷺,許多學校也
[導師班の班經]文昌帝君陰騭文 去掉前後與宗教有關的,文昌帝君陰騭文是一篇好文,是zfang最愛的”班經”,歷屆導師班學生很難忘
[導師班の班經]人生必讀(上) 一篇唸起來約五分鐘,利用一天一節下課時間全班一起唸,大約一周~這些句子起個頭,學生就會自動接下一句了。(至於裏頭的意義與
化靜為動,視覺暫留小玩意~魔幻動漫卡 利用拉動黑片,讓靜態的圖案產生動態的效果
[scratch新手] 在角色造型中加入中文字 用scratch2繪製造型或角色,插入文字不能輸入中文,該怎麼處理?
[scratch新手] 我的作品~很瞎的親子射擊拉麵小遊戲(分身、隨機掉落、變數) scratch新手做的第二個給小孩玩的射擊小遊戲,年齡層為幼幼級,用麥克風發出聲波射擊隨機掉落的拉麵
在日本超市遇見礦泉水(上)~談水的硬度計算 喝瓶裝水偶爾會注意標示的產地價錢,不過卻喝不出差異。除非是高價進口水,否則不會特別強調水質的酸鹼與硬度。在日本超市中,我見識到什麼叫做講究
魚頭魚腦?再探黃魚頭骨與魚腦石(耳石) 耳石在魚頭中並不是以心型排列,看起來反而像蝴蝶。驚訝地發現黃魚頭顱的結構,就像是巧妙的建築構造,頭顱是空的,是左右對稱的,並且有菱形(倒鳶型)的圖案