來五權最珍貴的就屬人情味了，每周三中午，我們總會邀約一起吃飯，人數多少不一定，去哪吃也隨意……美食走透透！吃什麼倒是其次，當了專任又分散在不同的辦公室，藉機會彼此分享教學經驗、聊聊生活趣事……，無論談什麼話題，都覺得好有趣，總有許多收穫。
互相分享綜合課點子，例如生活智慧王影片、巧克力製作、殘障體驗、腦筋急轉彎……或是聽聽各自教學心得。
印象最深刻的是聽劉老師分享帶班經驗談，看似無為而治的他，實則下了不少工夫。
他傳授幾招『遙控學生』的心法……另外又告訴我們一些原則：生氣時不要處罰，以免情緒化造成不可收拾的局面，也就是對『事』不對『情緒』!
∣2007年01月27日 (Sat) 01:47:27
電鍍實驗與我的學生~喬貿 這天在310上課，整節下來，喬貿居然沒有昏迷……『這是聖嬰，還是反聖嬰？』 『聖嬰~』全班有
[導師班の班經]朱子治家格言 通常我會在班級經營過程的某一次"導師大爆發"，作為展開班級讀經最佳時機。對他們說：要聽老師碎碎念？還
[拔河影片]為即將要來的拔河比賽加油！ 親愛的218，除了奔跑(『犇』跑吧！218~ 參加全市國中生接力賽記錄)，咱們要來拔河了！ 明天就要比賽，時間緊迫，可能
[理化實驗課側記]上皿天平的操作 在密度的測量中，天平雖然只是工具，但這堂課它是主角，它教導我們什麼是耐心，什麼是平衡！
野讀？野放？也是讀，也是FUN！ 把這種類似半放牧方式的讀書討論戲稱為「野讀」。同事下了個註解：給他們最適合的環境，用他們最喜歡的姿勢，樂在學習。
一個感動！10年師生聯誼邀約 相片上的學生，男帥氣、女漂亮，怎樣也與當初的靑澀模樣對不起來
可擦拭的暗記筆 用暗記筆劃上重點，再利用暗記尺蓋住重點，可反覆背誦幫助記憶，若希望能恢復乾淨，用另一端擦拭即可清潔如新...
腐朽的年輪 在海邊的木橋上看到不一樣的年輪，海風加速風化，年輪的紋路與刻痕變得有立體感， 腐朽的程度各異，橫面縱面產生豐富變化
碗卡住了，怎麼辦？ 從烘碗機裡拿碗的時候發現小碗被卡在大碗裡。小碗還勉強能動，但怎麼拿都拿不出來。這下，該怎麼辦
誰的腦袋裝石頭？黃魚的耳石(情人石) 除了讓我品嘗細緻的魚肉外，二尾黃魚還送給我二顆小石頭。這個“石頭”是什麼東西？
[scratch教學心得] 幾個學生在迷宮遊戲切換關卡常見的錯誤 新手電腦老師記錄幾個學生在寫迷宮遊戲切換關卡時常見的錯誤
