來五權最珍貴的就屬人情味了，每周三中午，我們總會邀約一起吃飯，人數多少不一定，去哪吃也隨意……美食走透透！吃什麼倒是其次，當了專任又分散在不同的辦公室，藉機會彼此分享教學經驗、聊聊生活趣事……，無論談什麼話題，都覺得好有趣，總有許多收穫。
互相分享綜合課點子，例如生活智慧王影片、巧克力製作、殘障體驗、腦筋急轉彎……或是聽聽各自教學心得。
印象最深刻的是聽劉老師分享帶班經驗談，看似無為而治的他，實則下了不少工夫。
他傳授幾招『遙控學生』的心法……另外又告訴我們一些原則：生氣時不要處罰，以免情緒化造成不可收拾的局面，也就是對『事』不對『情緒』!
∣2007年01月27日 (Sat) 01:47:27
找尋領導者~輔導活動??還是遊戲?? 『這個活動叫齊眉棍，可以用來找尋領導者。』上回由同事學到這個活動，相關連結：除了掃地~掃把還可以做什麼呢？於是利用輔導活
『輔導影片』~Randy Pausch教授的最後一堂課 『人的一生有多久？』假設有85年，現在對你們來說，才過了一點點……這個時期的你們，在生理與心
[素材] 科學裡的人文關懷(波拉納族採鹽人、印尼爪哇採硫人) 我想要在傳統理化課程裡多放一點人文有生命的東西。 這二段影片波拉納族採鹽人、印尼爪哇採硫人都可以談。
『犇』跑吧！218~ 參加全市國中生接力賽記錄 我有一個活跳跳的導師班，剛開始班級缺乏向心力，不時會發生同學被欺負或起爭執，成績也常常墊後，整潔秩序獎牌更是絕緣。 但是
咩咩2015~過年吉祥春聯(203) 只要是接導師，過年都會讓學生畫紅包或是畫春聯，這篇記錄2015年的羊年春聯。
『欺負我們的人，是幫助我們堅強的貴人』 每一個班難免都有幾個弱勢的學生常遭受到同學的欺負，下課時經過一個班看到不少學生在圍觀鼓譟，趨前一看居然是學生扭打，原來是
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針孔成像與暗箱攝影 18世紀的風景畫，流行用『暗箱』一種工具。它的原理其實就是針孔成像...
玻璃水晶球 雖說是『水晶球』，其實是玻璃做的，它是一個光學小玩意。
眼花撩亂~萬花筒實驗 『想想~三面鏡子其中之一夾角為45°的萬花筒，得到的圖案會是什麼形呢? 』
課本電路實驗有問題？談電阻的瓦數計算 課本實驗或附圖照片所使用的電阻，在指定的電路上是否超出功率上限？什麼樣的電阻才合適課本的實驗設計呢？
