整理很久很久以前的備份資料，意外發現了這封寫給參與第４２屆科展學生的信（2002年），重讀這封信，感覺很奇妙，這群子弟兵(四組12人)都已經大一了，那時候好投入，現在想想五年前的我真瘋狂，有點好笑～而這卻是我教學生涯成長學習的一部分： 

給參與科展的呆呆小朋友們：
你們的二年級結束了，今年是我最辛苦的一年。許多人認為我是女超人，怎麼可能指導這麼多人作科展！家人卻認為我是傻瓜，領的薪水比別人少，卻總把假日留給學校，一天到晚在學校忙…不是為『學校』而付出，我是為了『學生』！為了一群肯吃苦耐勞的學生而犧牲假日… 

有同學覺得老師很嚴厲，怎麼不和顏悅色的指導？其實是在試探你們的態度，我一直相信，如果沒有經過辛苦的過程，又是如何能體會到成功的背後所要付出多少努力！如果一切都是現成的，那麼你將會失去在過程中學習如何克服困難。同組一同努力而培養出的默契、而最後不同組不分彼此互相幫忙、一起唸著經文、一同接受老師們的指導及學長姐的傳承……這種感覺，是沒參加科展同學無法體會的！ 

有人問我為什麼對於科展樂在其中？除了自己對科學研究的興趣外，我也在和你們共同研究中，學到很多不一樣的東西！所問你們的每一個問題，我也會思索，雖然心中早有答案，但總希望你們藉由自己思考答案再與老師共同討論的過程中，將這些知識完全融會貫通，變成屬於你自己的東西。你們的實驗也是一樣，該如何進行下一個實驗？數據如何分析？實驗架構如何確立？如何將50分的實驗及結果找出賣點，修改到90分？？這些問題無時無刻不在腦海中思考著，騎車也想，上課也想，甚至晚上跟學長講電話時，也在討論著如何使得作品更好！！！其實愈接近科展送件，我的壓力也愈大，因為我知道你們已付出這麼多，『怎麼樣才能幫助這群用心的孩子，在比賽時都能夠獲得應有的成績呢？』 

跟我做實驗一定很累，老師要求這麼多!!!但若不要求多一點，如何讓你們收穫最多呢!!其實老師自己作還比較快呢！但是若真如此，這些作品又怎會成為屬於你們的一部分？我才不會讓學生不勞而獲呢！！很高興大家都得獎了。指導科展及其他科字輩的活動雖然累，幸運的是今年有努力的都有很好的成果！！另外，最值得一提的是，這段期間老師瘦了九公斤，這才是最大收穫！！哈哈！ 

一直陪你們學習的呆呆姐姐~

∣2007年05月09日 (Wed) 20:37:00