[精讚] [會員登入]
1701

43屆『從舞動の醋蛋談起』

43屆『從舞動の醋蛋談起』 研究動機: 在理化中學到二氧化碳的製備,沒想到這個觀念已經應用在我們的日常生活中,那就是醋蛋

分享此文連結 //n.sfs.tw/14223

分享連結 43屆『從舞動の醋蛋談起』 @zfangの科學小玩意
(文章歡迎轉載,務必尊重版權註明連結來源)
最後編修
2019-12-28 15:49:13 By zfang
 

43屆『從舞動の醋蛋談起』

研究動機: 
在理化中學到二氧化碳的製備,沒想到這個觀念已經應用在我們的日常生活中,那就是醋蛋,據說還具有養身的功效呢!不過,這醋蛋究竟是怎麼一回事?
在校內科展時,我們就拿『醋蛋』為題來發揮,不僅實際製作醋蛋,我們也試著將蛋與其它溶液進行反應,沒想到玩出心得了,老師肯定我們的努力,鼓勵我們繼續深入研究下去,並提供不少建議與指導。
經過老師的說明後,我們終於對醋蛋的形成有進一步的認識,同時也產生了更多問題,例如:蛋殼遇酸會溶解,其它碳酸鈣物質(如粉筆、貝殼)溶解的情形會一樣嗎?不同的酸性溶液又會帶來何種結果呢?怎麼將醋蛋的反應,用科學的方法紀錄它的變化?於是我們幾個人決定再深入研究,向更難的全市科展挑戰,就算把腦袋挖空,也要把這個神秘的面紗給揭開來。 

 

研究目的: 
一、揭開醋蛋的秘密,觀察醋蛋製作中的變化。
二、探討影響蛋殼溶解的因素(酸的種類、蛋的型態、面積大小等)。
三、觀察含碳酸鈣粉筆與酸之反應,並針對影響反應之因素,輔以數據處理深入探討。
四、利用純碳酸鈣進行反應,並比較蛋殼、粉筆與碳酸鈣的反應差異。 

 

43屆 高雄市科展 國中組 化學科 第二名


∣2007年01月16日 (Tue) 23:46:21

END

你可能感興趣的文章

[探究教學] 2016.12.14探究教案分享@埤頭國中 2016.12.14探究教案分享@埤頭國中研習參考資料

探索『水往上流』的秘密 人為?抑是錯覺?--探索『水往上流』的秘密 台東的某一個地方,可以看到河水往上流的奇景,為什麼?難道是光的折射(海市蜃樓

為什麼而做?爲有緣分的孩子,也爲自己! 不要有錯誤觀念喔~科展都是老師在做?正確觀念是『培養學生研究精神』,從不認為要發明什麼東西,或是提出一套新理論,才算是科

42屆『哈日族狂想曲』 哈日族狂想曲~利用自製日晷,尋找太陽與影子變化的規律性 研究動機 在第一冊理化課本(第四章-光)中,有提到日晷是古時的計

20年後的科學人(封面設計理念與成果發表)~2013全國國中科學探究聯合發表@交大。神秘課程(3/3) 各組利用一個晚上集體創作,不僅是設計封面,連頭條標題、副標題也要用心,究竟~20年後會出現哪些科學事件?

學生心得~全市科展受評過程與心得 (陳新翰) 請參賽後的學生寫心得,有些人寫過程甘苦,有的人則記錄過程,新翰則用特殊風格,寫下受評過程的過程。看了他的心得,才知道受評

隨機好文

2012日偏食~ 利用電鍋蒸盤針孔成像觀察日偏食 記錄2012/5/21在家帶小孩做的日偏食觀測

在牙科遇見光學~光固化機的藍光與橘色遮光片 帶小孩看牙醫,看到有著橘色遮光片的光固化機...

讓光線轉彎~光纖玩具 這是常見的光纖玩具,像是半透明的塑膠線,點亮它會看見每一根細絲的前端,均會發出光點。

生活中的彩虹 地上有彩虹!在餐廳落地窗前,陽光以某個角度穿過玻璃,而投影出彩虹。

投影小時鐘 看到王大胖介紹一個股東會紀念品~多功能開瓶罐器(他的文章內容很豐富,值得推薦),好生羨慕。自己好久沒有去兌換股東會紀念品