配合動手做課程，讓學生先熟悉與感受骨牌，引起動機，
這篇整理幾段含簡單機關手機骨牌人體骨牌的影片[骨牌影片] 傳統骨牌影片（含簡單機關手機骨牌人體骨牌）@zfangの科學小玩意。
另一類純機關連鎖反應的類骨牌影片則在[骨牌影片] 機關與連鎖反應（非傳統骨牌）@zfangの科學小玩意。
第三種則是冰棒棍骨牌（[骨牌影片] 冰棒棍骨牌@zfangの科學小玩意）。
1.三螺旋
2.有一些小機關的骨牌
3.立體的排列
4.玩骨牌也能賺錢？各式骨牌
5.手機骨牌
6.砌紅磚也能用骨牌模式
7.床墊也能當骨牌
8.人體骨牌
福科一號誕生記~吸管巴克球(上)骨架準備與組裝 這篇文章將分享我第一次帶學生動手製作吸管巴克球的過程，以及學生的心得回饋！
[骨牌影片] 機關與連鎖反應（非傳統骨牌） 這篇整理幾段機關連鎖反應的另類骨牌
彩鹽許願瓶(色料的混合) 粉筆的硬度較鹽來得小，所以與鹽之間相互磨擦，鹽會將粉筆的表面磨成粉末，粉末附著在鹽粒上，原本『鹽色』單調的鹽，就帶有顏色。如果與粉筆磨擦夠久，越多粉筆灰與鹽混合，則『鹽色』會越漂亮！
「校園定向運動融入科學探索闖關遊戲」關卡與設計 這篇介紹「Edu-Buffet課程流動心饗宴」分享～校園定向運動融入科學探索闖關遊戲活動中的幾個關卡。
衝吧！ㄅㄨㄅㄨ(下) 光碟車優質心得 這篇是記錄學生心得。有的學生展現美工能力，設計精緻步驟。有的學生則能進一層思考。看到相同的材料卻做出個性迥異的車子：『車車像主人！』
[電化學] 電解水探究教案分享(下)驗證與破解、補充影片、教學心得 這篇是參與探究教案設計比賽的作品， 這是我們喝的水嗎？破解商人電解水的秘密。這篇是第二堂課~驗證與破解、補充影片、教學心得。
上課也要動一動~手腦為何不協調? 這節課不談科學，坐膩了~ 來讓手腳~動一動囉!
乾的沙濕的沙 帶小孩玩沙，他們發現：乾沙濕沙顏色不一樣...
光與色~指上型LED手電筒 小小的指上型LED手電筒，有許多顏色，它也有科學嗎？
眼花撩亂~萬花筒實驗 『想想~三面鏡子其中之一夾角為45°的萬花筒，得到的圖案會是什麼形呢? 』
體感溫度與溫度溼度計 第一次看到這種體貼的溫濕度計，在溫度濕度紅色交會區顯示會有食物中毒的危險。溫度高，濕度高，就容易孳生細菌
