配合動手做課程，讓學生先熟悉與感受骨牌，引起動機，
這篇整理幾段含簡單機關手機骨牌人體骨牌的影片[骨牌影片] 傳統骨牌影片（含簡單機關手機骨牌人體骨牌）@zfangの科學小玩意。
另一類純機關連鎖反應的類骨牌影片則在[骨牌影片] 機關與連鎖反應（非傳統骨牌）@zfangの科學小玩意。
第三種則是冰棒棍骨牌（[骨牌影片] 冰棒棍骨牌@zfangの科學小玩意）。
1.三螺旋
2.有一些小機關的骨牌
3.立體的排列
4.玩骨牌也能賺錢？各式骨牌
5.手機骨牌
6.砌紅磚也能用骨牌模式
7.床墊也能當骨牌
8.人體骨牌
福科一號誕生記~吸管巴克球(上)骨架準備與組裝 這篇文章將分享我第一次帶學生動手製作吸管巴克球的過程，以及學生的心得回饋！
我的骨牌課程想法與小骨牌製作過程 2007年的骨牌課程隨記，特別是那段與學生一起鋸小骨牌的歷程。
[生活科技] 利用一個直流馬達讓非車車的玩具(機器人)動起來 馬達搭配輪子能讓車車動起來，如果不搭配輪子~要如何設計出會移動的機器人呢？這篇是影片資料收集。
反作用力戶外活動記錄~灑水器與水火箭 這堂理化課是作用力與反作用力的實驗課~咱們來到戶外玩灑水器與水火箭。
創意手擲滑翔機~『飛行營』 對我們而言參與研究計畫可以使學生擁有較多的學習資源，另一方面學生在活動過程中的學習也被一一攝影追蹤紀錄著，作為科學教學活動開發設計的評估研究。
指南針DIY(1)磁化與製作 要動手做一個指南針其實很簡單，關鍵只在於磁化與減少摩擦。
越夜越迷人~螢光、磷光與夜光書 小蒨的『夜光書』敘述不聽話的東東，不小心打翻爸爸工作室的螢光漆，而變成在黑夜中發出黃綠色光線的怪物…..
哇！好驚人的發散 實驗中學生閒的無聊，就把眼鏡摘下放在光源前...
不只是『立竿見影』~我在德國的日晷映像 相片是2005年暑假去德國旅遊時拍攝的，將我所看見的日晷整理如下，當時只覺得日晷很漂亮，沒想到其中學問大~
火焰與駐波之舞~魯賓斯之管（Rubens’tube） 裝置被稱為魯賓斯之管（Rubens’tube）。在一根長管子上面固定距離鑽一排小孔，當音樂播放時，一排小火焰就會跳躍，隨音樂變化
[也是紀念] 遇見幸運草與曾經的第一個10萬人次紀念 『遇見幸運草』，這篇文章是科學小玩意當年(2009)在yahoo的第一個10萬人次紀念
