這堂我們要畫的是河口生態系與草原生態系。(關於塗鴉課的作法請參考第一篇。) 第八節課才踏進教室，黑板上就已經很熱鬧了，他們等待多時，躍躍欲試！(打掃時間就已經先偷畫了~ 那打掃工作呢？？)

還是一樣~用相片來呈現結果：

臺上熱鬧，在限定時間完成的緊張圖畫課；臺下淡定，很輕鬆的閱讀時間！

  
看樣子，我們的草原生態系、河口生態系的生物也會很豐富！

學生拿出課本參考，也為了求好，畫了又擦、擦了又畫......，面對好不容易才畫好的圖畫被殘酷擦掉，心好痛~ 下面是記錄到幾個有趣的連續畫面。(沒聽到真實對畫，旁白是我虛構的。)

你不覺得這裡畫這個很奇怪的嗎？(愣~)    擦掉！(兇！)

真的要擦嗎？我畫超久的~好難過！(嗚嗚...)

好啦~不要哭啦~我們一起重新完成作品吧！(別輸給草原生態系！)

  
1.我來畫一個跟我一樣帥的東西。          2.弧度不太對，擦掉重畫吧~~           3.嗯~這樣看起來就順多了！

 
裡頭的蘆葦~不標明還真的看不懂。彈塗魚為何往生？作者畫太醜，醜"死"了！ 各式可愛小螃蟹~~ (請問~~~活螃蟹是紅色的嗎？)

 
獅子頭毛變色，還出現對話框，Line與啾咪都出來了。嗯~ 李光洙？我們班沒有這號人物啊！

成品~河口生態系

成品~草原與河口生態系

成品~草原生態系

第二堂生態系塗鴉成品大合照！

花這麼多時間讓學生畫這個，究竟有什麼意義？或是教學目的呢？ 無法回答......答案我也不知道~~ (相信有意義。有一天會知道。)

生態系黑板塗鴉(1) 沙漠生態系、海洋生態系
生態系黑板塗鴉(2) 草原生態系、河口生態系
生態系黑板塗鴉(3) 淡水生態系、森林生態系
生態系黑板塗鴉(4) 都市生態系、外星生態系
生態系黑板塗鴉(5) 103怪怪生態系

將一些過程相片放在最後面，這也是導師班的活動記錄：