地方科展大約在每年4-6月進行,除了書面報告內容要出色之外,海報呈現與作者表達能力也是評審重點。由於評審的主觀意識(個人喜好)影響,如能有讓作者有答辯表達的機會,較能展現學生的努力與實力。
嘉義與台南市則採取二階段方式進行:第一關繳交書面報告由評審進行初審,初審通過者先獲得初步獎勵,接著才需製作海報,等候評審口試評定名次。
台中市(2007)的參展方式:無論是用心準備或應付交差,作品都需製作書面報告與海報。評審當天才會接獲『能否參與口試複審』的通知,有時學生辛苦準備了,還不一定能在評審面前展現。雖然未參加口試,也有機會獲獎,總是覺得少了與評審教授的互動是滿可惜的。(我對學生說,不論是否有進入口試這一關,我們的訓練與準備都要朝可以見到評審老師,展現自己優點的方向努力!)
至於高雄市的做法,比照全國科展模式,評審皆須與各作品作者問答10分鐘,且有工作人員協助計時,每組學生機會公平,無論評審是否喜好該作品。(書面報告雖不足,仍能因學生在場表現出色,使評審讚賞而獲獎。)當然擔任評審工作的教授,對他們而言,評完這麼多作品是相當辛苦的,但我相信經過接受評審老師在作品前的指導,對學生是一種歷練,意義也不凡。
高雄市非常重視科學展覽,在升學輔導上也提供優惠,除一般在學測申請入學的加分外,獲得『高雄市第一名』,就像是拿到通行證,只要學測通過各校基本門檻(比一般錄取分數低),即可甄選進入雄中雄女或其他高中就讀,可鼓勵許多優秀學生投入科學研究!
∣2007年04月06日 (Fri) 09:38:13
附註,縣市合併後,因為件數變多,高雄與台中均改採用初選、複選制,入複審才需準備海報與口說。唯評審時間上,臺中市並未固定每組多少時間,學生表示有些組被問很久,也有的組簡單只問幾個。以曾擔任過評審的高雄市與嘉義市來說,都是固定評審時間一組約10分鐘,且有計時人員掌握時間,以求公平,並讓作者與評審有足夠的時間應答。(2013.04)