不要有錯誤觀念喔~科展都是老師在做?正確觀念是『培養學生研究精神』,從不認為要發明什麼東西,或是提出一套新理論,才算是科展。喜歡做自己也未知的實驗,一方面讓學生由研究過程中去體驗學習、探究討論、付出心血……另一方面,自己也跟著探索學習。
爲此,總花上很多時間……
是的,若得獎可以沽名釣譽,但比不上共同探索過程中的收穫!
最最快樂的是,在會場上遇見自己曾指導的子弟兵,到了高中仍對科展充滿興趣,並有所成……
另一方面,可增進師生情誼,去年做科展的五位可愛女生,儘管沒有教她們,見到面時大家還是非常熱情!之前帶班曾讓我頭痛不已的科學頑童,畢業後也主動打電話給我跟我聊天呢!還有可愛的丸子--曾理(45屆),一同經歷過花蓮全國科展(同吃同住同玩五天),……也很難以忘記,42屆的呆呆四人組(紹萱、玉玫、祥瑞、孝亭)在台北西門町落難、在自強號上寫考卷、陪我練車時的驚險……現在想想好笑又溫馨!
如果不是指導科展,我不會感受到這樣珍貴的回憶!