[精讚] [會員登入]
2462

好影片~動畫『大雨大雨一直下』

『大雨大雨一直下』是一部得獎的法國動畫,這部片的風格很特別,粉臘筆繪製的感覺。在綜合課放映給學生看,有點像諾亞方舟的故事

分享此文連結 //n.sfs.tw/14139

分享連結 好影片~動畫『大雨大雨一直下』@zfangの科學小玩意
(文章歡迎轉載,務必尊重版權註明連結來源)
最後編修
2019-12-27 21:53:34 By zfang
 

『大雨大雨一直下』是一部得獎的法國動畫,這部片的風格很特別,粉臘筆繪製的感覺。在綜合課放映給學生看,有點像諾亞方舟的故事,只不過從沒思考過:在方舟上,草食性與肉食性動物如何共存?內容除了趣味之外,同舟共濟、未雨綢繆與寬恕的精神~也是值得與學生探討的課題。 

故事劇情如下:
連下40天40夜的大雨,陸地全被淹沒,只剩費迪夫婦與他們收養的孩子,及他的朋友莉莉,還有一棟房子、與少許動物,在水上漂浮著。在等待大洪水消失的這些日子,動物們和他們藉著費迪平日累積儲存的馬鈴薯維生,動物們發揮同舟共濟的精神。然而過程中有些動物開始爭吵,因為肉食性動物不喜歡吃薯條,只剩下一堆馬鈴薯,肉食性的動物怎麼受得了,這當然填飽不了肚子。此時來了一隻曾受到人類欺負而斷一隻腳的海龜,藉著大洪水,勾結鱷魚展開報復行動,還使得大家暈頭轉向……幸而烏龜的詭計並未得逞,大家選擇寬恕牠,最後大家平安到達陸地,與其他逃過一劫的人在營火下載歌載舞。 

學生心得:這是一部很溫馨的卡通,一開始動物們和人類雖然遭遇到大水災,但仍能互相幫忙,忍耐不吃肉,過著和平的生活,直到一隻滿懷著復仇之心的烏龜上了”船”,一切才變了調,牠帶領著肉食動物叛變……我覺得裡面的動物、人類都沒錯,只是大家把自己的利益看太重了。費迪阿公說了一句很有意義的話,大致是這樣的:『憤怒復仇並不能解決問題,唯有互相包容的雅量,才能和平共存。』這樣世界才會美好。(210羅雅文) 

學生心得:我覺得既然大家都共同在一棟屋子裡,彼此包容是應該的。可是費迪不斷命令肉食性動物不能吃肉,這樣有顧慮到他們嗎?在屋子上方養了很多雞,為何連一隻都不能吃,只要剩下幾隻能夠繁殖不就夠了?許多草食動物反而因為不怕會被吃,開始興災樂禍,沒有做到尊重和團結的原則吧!最該被肯定的應該是肉食動物,他們不斷地忍,有做到忍耐與包容。雖然途中有發生一點小差錯,那也是受到烏龜的挑撥離間,最後他們都有肯改過的心,那才是最好的。(210孫家翔)

楊大師曰:青蛙的計算能力好厲害!(他認為,父母在家陪小孩一起看不需引導~不用做任何批判、評論。) 

∣2007年05月16日 (Wed) 23:28:37

 

END

你可能感興趣的文章

讓我感動的一個學生留言 最近處理班務上遇到一些困擾,而不算菜鳥的我居然也栽了跟頭。低潮時,幸好同事們彼此互相鼓勵,而貼心的學生也跑來辦公室主動安

幾張廣告單帶來的趣味~學生搞怪塗鴉 內有怪圖,不喜勿入。

虎你旺218~紅包袋變身『吉祥畫』!! 過年後的紅包怎麼運用?我指的不是錢,而是紅包袋。 『我想要寫字~』剛學國字的小蒨喜歡寫字,用紅包讓她寫吉祥話,小ㄚ頭寫了

再見218!(1) 該怎麼說再見 2010年6月30日,台中市教師市內介聘的日子。 這一天,申請介聘到福科國中成功,將要離開服務五年的五權國中。 消息傳回

好影片~不願面對的真相 『不願面對的真相』這部片探討全球暖化問題,藉由數據、圖片、動畫、影片,具體地點出這個議題的重要性,看了前半段就在思考該如

校務評鑑&個人教學檔案 最近要進行校務評鑑,學校希望每位老師能展示個人教學檔案。教學檔案?我的教學檔案就是這個網站呀。 做這些有意義嗎?本與媛珍

隨機好文

上課也要動一動~手腦為何不協調? 這節課不談科學,坐膩了~ 來讓手腳~動一動囉!

嘴開開,傻楞楞~輕鬆一下 無聊小玩意,輕鬆一下

不只是『立竿見影』~我在德國的日晷映像 相片是2005年暑假去德國旅遊時拍攝的,將我所看見的日晷整理如下,當時只覺得日晷很漂亮,沒想到其中學問大~

錢上的科學~驗鈔卡 塑膠片上的橫向紋路可以視為光柵,先利用光柵製作不同的隱藏式印紋,再讓光柵成為辨識的一個工具,這就是偽鈔辨識卡。

永安漁港的彩虹橋 在港口邊欣賞的彩虹橋,配合落日餘暉,映出不一樣的風采。天色暗了,彩虹橋便會點亮照明燈,成為名副其實的『彩虹』橋