『哇~聯絡簿好漂亮喔！』我看到粟玫老師班上聯絡簿的封面~漂亮到不行。
『我要求學生為新的聯絡簿，製作立體圖案的封面。』粟玫說。
『怎麼會有這個點子的？』粟玫表示是跟意淳學的。
原來三年級意淳老師的班，製作出很精彩的教室佈置，獲得許多好評，國三忙於考試，有些班級對於教室佈置興趣缺缺，她的班卻是一級棒！
粟玫特別去請教撇步，才知道意淳很有心，早在一年級就開始訓練，利用聯絡簿做封面設計比賽，開發一些美工能力不錯的同學，學生做習慣自然越做越好！原來這是要訓練的，而且要指定做『立體的圖案』，平面的圖案稍微將邊邊修圓，利用泡棉膠做出立體又漂亮的圖案，加上書套~美美的，有個人風格！而且學生會互相觀摩，有了優秀作品，自然越做越好。
跟粟玫借她班上幾個學生作品來拍照。班上學生美工能力應該不錯，只是我一直沒有機會讓學生去發揮。這學期來不及在班上嘗試，下學期也來試試。
其中有一個作品~游泳池的俯視圖，令我訝異。
『這也太立體了吧！』
『我想，她誤解我立體的意思了。』粟玫這樣說。
但是……還真漂亮呢！
分類：值得推薦的好東西 2008/12/08 21:46
好站~『一個理化老師的murmur』 一個理化老師的murmur ~ 國昌國中陳惠玲老師部落格 (新家) 網址： http://blog.xuite.net/
再見218！(4) 扁罐實驗番外篇 2010.07.10 zfang老大之超級震撼彈爆發後第三天……. 可憐的學生，被"
理化科書面作業與情意評量~題目篇 這篇記錄我的理化科書面作業(筆記本)的題目。 相當意外~這種作業居然變成情意評量，並且成為我最近一年教學上的大轉折，也是
樹的教學計畫：『親親校樹』 預計在下週展開行動研究，以『親親校樹』為主題。 『知道校園內有多少樹嗎？』先取得校內平面圖，計畫讓學生走透透，分區調查校
210，我的這一班！ 走到這面班級牌前，總忍不住停下腳步多看幾眼，這是210，我在福科的這一班。 秩序第一、靜坐第一、整潔第三，旁邊的是210
[照片說故事]竹筒炮教學帶來的回憶 這篇完全不在計畫中。計畫中該做的事都沒在做。 找相片時，無意中發現這些~這是我在福科第一次帶學生放竹筒砲的過程。距現在超
乾的沙濕的沙 帶小孩玩沙，他們發現：乾沙濕沙顏色不一樣...
凸面鏡是魔鏡? 我就在車上捕捉到這個鏡頭，相片本身只是小ㄚ頭的背影，可是吸引我注意的是~左方汽車後視鏡所清楚呈現的景象……
孤陋寡聞？汽車抬頭顯示器 有開車的人都知道，在前方平台上放一些物品，常常會因為反射而造成視線干擾…，如果有這麼一個東西把干擾變成賣點，豈不又是一種創意？
光學創意作業~下水後圖案變變變？ 分別在紙上與夾鏈袋上作圖，二者合成起來看似一個圖案，一旦將夾鏈袋放入水中，神奇的事即將發生……
似是而非的科學~黑金剛花生與花青素 曾看到這樣的影片，說~黑金剛花生是人工染色的黑心花生！但，真的是如此嗎？當然不是
