學習除了傳統的教室，如果能在博物館上課~該有多好！
接近午休時間，許多班都在打掃，只有咱們218，換上班服~像一群黑手黨…
整隊集合往校門口走去，全校好多班級都在看~而且是眼睜睜地看……
『這個班要去哪兒？』
全班集體翹課，還帶著老師呢!!
在國昌因為帶資優班，很自然會為學生安排科工館科學探索活動。來台中，有科博館地利之便，利用博物館資源做為教學活動，其實對五權師生來說並不困難。
然而帶學生到科博館戶外教學卻是這二年才做的事，怪~以前怎麼沒想過？
交通上，由五權國中走路到科博館，腳程僅20~30分鐘，免交通費！(附註，後來的學校福科國中因為離市區有一段距離，則是帶著導師班學生搭乘45路公車，拎著野餐安排一日遊！)
時間上，排出半天時間，由於校內有分組教學，平時課程不好調動，主科老師還加上進度問題，只有導師班才容易調課。這學年的排課很妙，星期五下午恰巧都是導師的課，自習、社團、班週會和第八節，這個時間對導師來說很累，卻也是不必調課的黃金時間。不耽誤到第八節的分組理化課，時間選擇由12：30~16：00，大夥腳程以半個小時估，安排活動綽綽有餘。
規劃上，事先到博物館網站預約，至少要提早8天預約好。整點有導覽與科學演示，每場約30分鐘，有時還會因為學生表現好，解說老師還會熱情加碼呢！
活動通常要經學校核可，校內簽呈、家長同意書不可缺，二周的預備時間少不了。萬一有延誤到午餐，也要提早跟午餐中心申請退費或準備餐盒。
費用上，如果要去主展示廳，又想省錢，就要利用每周三上午10點前的免費入館優惠時段。不過，我們來的是科學中心，只要是團體教學活動，都有”免費優惠”耶!!
『活動免費，門票免費交通免費，全班可以出去走走凝聚感情，而老師的教學資源也多元化….』這麼多好康~當然不能錯過！
帶著導師班的學生，一年級去學友之家動手觀察牛化石標本，學生反應熱烈。二年級則配合理化科課程，參與科學中心的學習活動。
12:30 由五權國中出發，沿育德路綠園道，經植物園，步行至科博館
13:00 導覽解說 積體電路的世界
13:30 自由活動 物質世界(四樓)
14:00 科學演示 液態氮的世界
14:30 自由活動 科學探索(地下一樓)
15:30 集合拍照，步行返回五權國中，回校後繼續上第八堂課(1605)
第二次再去，由於學生已經對展品熟悉，就將自由活動減少，安排三場課程，一場精彩的宇宙奇航導覽解說、兩場科學演示(14:00靜電15:00汽球的物理)
活動結束後，學生都要繳交一份報告，鼓勵學生用畫的，運氣一直很好~總是能遇見喜歡繪畫的孩子，有好幾位同學的心得總是圖文並茂呢！集結一些優秀作品印製成冊，成了218班刊紀念加量版。(平時只有一張B4大小)
對學生而言，簡單版的校外教學~更像是在玩一樣，並且為了想再去~小朋友的表現都會很讚的。
對老師而言，不是辦理全校性的戶外教學，所以並不會有太多壓力，自己搞定就好。
找不到時間、怕太累或是不會規畫，常常是老師們的擔心。
帶活動我不怕累~這種活動累得有意義，活動使218更團結呢！ 而且，說真的，其實帶學生去科博館很有趣且輕鬆，導師只是領隊，只要活動規畫好，自然有導覽員會協助課程，自己也可以跟著學生一起學習，平常我們只會用粉筆黑板在傳統教室上課，正巧來見習如何與團體進行互動！
另外~簽呈與活動計畫寫好，改個時間與班級名稱，其他班級也能比照辦理。一年級學友之家活動，有比較多導師帶著學生參與，可惜到了二年級，分組配課加上校內事務繁雜影響導師意願，就只有咱們218去了！
利用博物館資源於教學，有不少老師都已經在這麼做，在科博館網站上也找到他們的經驗分享！請參考下列連結：《創意教學、好主意、好辦法！》裡面內容豐富，包括了行前準備、教學規劃、教學技巧、延伸活動、善用資源及活動實例……等。
代班二年去了三次，可惜沒有整理~學生心得真精彩！導師班一年級學友之家活動相關連結，請見下方相關文章。
分類：創意教學與科學活動 2010/07/23 06:06
