『不願面對的真相』這部片探討全球暖化問題，藉由數據、圖片、動畫、影片，具體地點出這個議題的重要性，看了前半段就在思考該如何將這個議題傳達給學生。國三講到全球變遷時再切入，恐怕太遲！（那時候要趕課）
惠玲又另送我一本書『地球暖化怎麼辦？京都議定書的退燒妙方』，不妨利用綜合課以此為主題，做一個單元活動吧！配合明天過後(3節課)這個影片(2節課)並製作學習單，再安排行動劇，分別扮演企業、政客與環保人士去討論『吃飽』與『環保』間的二難……構思中。
也終於明白，樹蘭（數學老師）對惠玲說：『好高興你是理化老師！』的意涵，我們比他們更有機會將此議題與觀念，正確地傳達給孩子。
每個理化老師都該看看！
∣2007年01月17日 (Wed) 21:08:58
我的視訊課初體驗。在iPad遇到小鑽石(4) 215令人感動的同學情 與215、小鑽石間的互動與感動過程，讓我今年的理化教學上在理性與趣味之外，多了些感動。我開始想~是不是要借台攝影機放在215，以便及時捕捉這些鏡頭，拍下好多好多的感動瞬間？
幾張廣告單帶來的趣味~學生搞怪塗鴉 內有怪圖，不喜勿入。
修慎的環保科學活動 修慎是個可愛又有行動力的老師，以廢棄包裝帶為材料，帶學生在課堂上製作風車與竹蜻蜓。其中竹蜻蜓是參加紙雕研習時，洪新富老師
福科Super Ten ~我們的班服是潮T！ 『這件班服結合好多人的點子！』『真沒想到我們班能設計出這麼潮又酷的班服……』接了福科210半
118聯絡簿最棒棒獎 聯絡簿的封面代表你個人喔，請大家為自己的形象設計一下吧!
有趣的理化小老師團隊與自主科學報告分享 別的老師可能只有一二個小老師，而我在310居然有五個～而且都是自然增加的，越來越多！
美術班畢業展 答應了學生要去參觀他們展出，畫的很棒，喜歡每一個作品背後的故事，連替畫作取名都不簡單呢！ 隔天可愛的怡珣寫信給我： 老師
[生物課]生態系黑板塗鴉(4)都市生態系、外星生態系 (活動檢討) 班上的生態系塗鴉，本來想寫五篇但最後只完成四篇。這篇主要是活動檢討，並介紹學生的都市生態系、外星生態系。 我是偽生物老師
一首搖滾上月球~睏熊霸樂團的『I Love You』 次要 『一首搖滾上月球』記錄家有罕見疾病兒老爸組團、成軍到出賽的過程。這部片還沒看過，但我聽過罕爸睏熊霸樂團的『I Love
躍動青春~離開地球表面 『想要離開地球表面嗎？』不必等到當太空人，隨時都可以！透過相機捕捉這群青少年離開地球表面的瞬間...
油水不互溶~彩色小珍珠 這個彩色小珍珠實驗利用過期的油與食用色素『油水不互溶』與『密度』的觀念，簡單又漂亮。
光學創意作業~下水後圖案變變變？ 分別在紙上與夾鏈袋上作圖，二者合成起來看似一個圖案，一旦將夾鏈袋放入水中，神奇的事即將發生……
永安漁港的彩虹橋 在港口邊欣賞的彩虹橋，配合落日餘暉，映出不一樣的風采。天色暗了，彩虹橋便會點亮照明燈，成為名副其實的『彩虹』橋
火焰與駐波之舞~魯賓斯之管（Rubens’tube） 裝置被稱為魯賓斯之管（Rubens’tube）。在一根長管子上面固定距離鑽一排小孔，當音樂播放時，一排小火焰就會跳躍，隨音樂變化
真菌附身！非動物非植物的冬蟲夏草 並非所有被真菌寄生的昆蟲都稱為冬蟲夏草，中醫裡的冬蟲夏草專指
