[精讚] [會員登入]
947

好影片~不願面對的真相

『不願面對的真相』這部片探討全球暖化問題,藉由數據、圖片、動畫、影片,具體地點出這個議題的重要性,看了前半段就在思考該如

分享此文連結 //n.sfs.tw/14144

分享連結 好影片~不願面對的真相@zfangの科學小玩意
(文章歡迎轉載,務必尊重版權註明連結來源)
最後編修
2019-12-27 21:57:33 By zfang
 

『不願面對的真相』這部片探討全球暖化問題,藉由數據、圖片、動畫、影片,具體地點出這個議題的重要性,看了前半段就在思考該如何將這個議題傳達給學生。國三講到全球變遷時再切入,恐怕太遲!(那時候要趕課)
惠玲又另送我一本書『地球暖化怎麼辦?京都議定書的退燒妙方』,不妨利用綜合課以此為主題,做一個單元活動吧!配合明天過後(3節課)這個影片(2節課)並製作學習單,再安排行動劇,分別扮演企業、政客與環保人士去討論『吃飽』與『環保』間的二難……構思中。
也終於明白,樹蘭(數學老師)對惠玲說:『好高興你是理化老師!』的意涵,我們比他們更有機會將此議題與觀念,正確地傳達給孩子。
每個理化老師都該看看!


∣2007年01月17日 (Wed) 21:08:58

END

你可能感興趣的文章

再見218!(4) 扁罐實驗番外篇 2010.07.10 zfang老大之超級震撼彈爆發後第三天……. 可憐的學生,被"

學生才是老師~我的教學實驗(一) 想法與設計 遇到瓶頸常常意味著我將改變。一直用相同的教學方式教理化,這學期受到一個天兵班的刺激,逼得我不得不用不同的方式來教學。陸續

好站~“Flash理化練功房” 網站:福科國中林大欽老師的Flash理化練功房 網址:http://www.tnajh.ylc.edu.tw/~ldc/

優質科學節目~遊客家搞科學 客家生活中許多物品與生活模式,包括農具、童玩、染布、醃製、秤量…..等,都有先人的經驗與智慧,裡頭處處見科

珍惜每一次的實驗課 千萬不能做了實驗,卻什麼也沒學到!那才是真的浪費~

[教學紀錄] 2018暑輔國一升國二理化九節課 紀錄2018國二暑輔上課內容

隨機好文

眼花撩亂~萬花筒實驗 『想想~三面鏡子其中之一夾角為45°的萬花筒,得到的圖案會是什麼形呢? 』

影子怎麼斷了? 影子的形狀,根據光的直線前進,形狀該與原先物體相似,就算部份變形~也不會差太多,如果影子投影在非平面呢?

錢上的科學~驗鈔卡 塑膠片上的橫向紋路可以視為光柵,先利用光柵製作不同的隱藏式印紋,再讓光柵成為辨識的一個工具,這就是偽鈔辨識卡。

[scratch新手] 用開關控制手電筒明滅(二)貓咪影子 燈亮貓咪就有影子,燈暗影子就不見

化靜為動,視覺暫留小玩意~魔幻動漫卡 利用拉動黑片,讓靜態的圖案產生動態的效果