你可能感興趣的文章

我的視訊課初體驗。在iPad遇到小鑽石(3) 堂堂珍惜的實驗課 給不了大知識，只能盡力提供坪坪實體課堂一群同學相伴的感覺。我做的改變就是『珍惜每一堂實驗課』！

優質科學節目~遊客家搞科學 客家生活中許多物品與生活模式，包括農具、童玩、染布、醃製、秤量…..等，都有先人的經驗與智慧，裡頭處處見科

好詩~『值得作為座右銘的二首詩』 這2首詩的意境都很喜歡！第一首詩有禪機，不知道作者......後者則是朱熹的詩，在教師研習中心也看到寫有這首詩的一幅字，

[103課堂隨記]生物實驗~植物的花與果 本篇只是教學現場記錄兼碎碎念。 這堂生物實驗課觀察植物的生殖器官(花朵與果實)，課本上是建議用朱槿，完全花比較好觀察花朵

讓我放輕鬆的MOS（摩斯漢堡 ) 今早跑去MOS，享受早餐『火腿雞蛋三明治』，食物是貴了些，但重在感覺不在吃，喜歡它的氣氛。我愛閱讀，那裡精神食糧最豐富，

[導師班の班經]人生必讀(上) 一篇唸起來約五分鐘，利用一天一節下課時間全班一起唸，大約一周~這些句子起個頭，學生就會自動接下一句了。(至於裏頭的意義與

隨機好文

流轉的圖案~萬花筒 由三面玻璃鏡子組成（相交成60°角）的萬花筒，『小碎花』透過三面玻璃鏡子的重複反射，就會出現對稱的圖案。

[scratch新手] 用開關控制手電筒明滅（ㄧ） 想好久，終於做出來。同一個按鈕，按一下亮，再按一下暗。

燃燒五月雪~木棉花驚『焰』 那陣子木棉花棉絮滿天飛，我想試著把困擾變成教學應用，不知道燒起來會如何？就燒燒看吧

碗卡住了，怎麼辦？ 從烘碗機裡拿碗的時候發現小碗被卡在大碗裡。小碗還勉強能動，但怎麼拿都拿不出來。這下，該怎麼辦

葉面上的小寶寶 ~蕾絲姑娘落地生根 這回，看到的不是落地才生根，而是『葉還未落地，小葉芽就先準備好了』的