[精讚] [會員登入]
1064

怎樣發掘研究題目

怎樣發掘研究題目 我們身邊其實充滿著許多新奇有趣的事物,很多人都把它視為理所當然,如果能多注意觀察,並經常思考「為什麼」

分享此文連結 //n.sfs.tw/14194

分享連結 怎樣發掘研究題目 @zfangの科學小玩意
(文章歡迎轉載,務必尊重版權註明連結來源)
最後編修
2019-12-28 15:30:10 By zfang
 

怎樣發掘研究題目
我們身邊其實充滿著許多新奇有趣的事物,很多人都把它視為理所當然,如果能多注意觀察,並經常思考「為什麼」,就可能發掘許多問題,這些問題都有可能成為我們的研究主題。 

要時常對身邊的事物(感興趣的主題),進行「廣泛思考」,提出:What?(什麼事物?)、How?(怎樣發生?)、When?(何時發生?)、Why?(為什麼會發生?)對於這個問題,想要探索什麼?打算用什麼方法?觀察測量什麼?如何進行? 除了提出假設或實驗設計,還要善用網路資源進行資料蒐集,再評估是否可行。 

挑選研究主題的參考方向:

(1)從日常生活中尋找問題,或是胡思亂想卻找不到答案的問題。
(2)報章雜誌、期刊的熱門話題。
(3)坊間科學實驗叢書(國內、國外)。
(4)從課本、過去作品的研究方法中取材。
(5)地區性、校園、學區特有的鄉土環境。
(6)歷屆作品專輯,或是未得獎的作品主題 (可在科教館網站查詢)。參考比較歷屆科展的優勝作品,能夠從前一個實驗中再尋找進一步的研究,也是一個很不錯的點子。 


觀察力~好奇心~求知慾~探索!探索!


(部分內容參酌高雄市五福國中陳富堅主任、李正媚組長94學年科展研習分享資料。)
∣2007年04月12日 (Thu) 22:15:10

END

你可能感興趣的文章

科展心得~寫在參加103學年中市科展之前(張筱彤) 看到這份心得時(2015.02.22),她們還沒有完成科展報告1/3,如果說參加台中市科展得走1000步,此時剛好是卡在

[學生映象] 科展與曾理 當年的組合還真有趣,七月底才比的全國科展~曾理,考上雄女的畢業生她、已經調校成功的我以及順便帶著二個小兒出遊的媽咪…

2015 JSP 5 @南安 zfang心得(下) 車上的閉幕式 一群熱情用心的老師,帶著也同樣熱情用心的學生,一起歡樂,也一起得到感動。「我知道我為何而來。」

參加科展口試記實與心得(46屆李姿儀) 參加科展口試,教授一來覺得還滿溫和的,我們問他要不要簡介一下,他說:「你就用一分鐘簡單介紹吧!」我們說了研究動機和結論,

[探究教學] 2016.12.14探究教案分享@埤頭國中 2016.12.14探究教案分享@埤頭國中研習參考資料

42屆『哈日族狂想曲』 哈日族狂想曲~利用自製日晷,尋找太陽與影子變化的規律性 研究動機 在第一冊理化課本(第四章-光)中,有提到日晷是古時的計

隨機好文

上課也要動一動~手腦為何不協調? 這節課不談科學,坐膩了~ 來讓手腳~動一動囉!

2012日偏食~ 利用電鍋蒸盤針孔成像觀察日偏食 記錄2012/5/21在家帶小孩做的日偏食觀測

讓光線轉彎~光纖玩具 這是常見的光纖玩具,像是半透明的塑膠線,點亮它會看見每一根細絲的前端,均會發出光點。

魔鏡~魔鏡~誰最愛? 照鏡子是所有人的最愛,特別是對正值青春期的國中生而言,面子>>裡子~~『外在』比『內涵』重要...

功與能的簡易動手做~吸管吹箭與做功 我的活動習慣是完全開放,略講大致方法,其餘由他們自己試。根據經驗,不是那麼容易就成功的活動可以玩比較久,也會讓學生有挑戰性。