這陣子~在216上課時，總會看到學生喜歡揮手朝空中一抓，抓什麼？抓棉絮。窗戶可以看到校園最美的地方，原是賞心悅目的美事，但在木棉花絮飄落的時節，飄到教室區的棉絮就成了困擾。

校園內的樹種不多，多種植黑板樹，黑板樹長得快，枝條相對脆弱，在颱風季常常會被吹倒~颱風假過後，收拾工作最惱人。『維也納森林』，種著木棉花樹的草地是校園中最可愛的角落，有著多樣的樹種，學校共有五株木棉花，都在這附近。開花季節，樹幹高挺聳立昂揚向天，橘紅色的花在藍天的映襯下，伴著青青草地…..這種視覺效果最是迷人。

曾帶一年級的學生在這裡上『親親校樹』的活動，也配合生物課撿拾木棉花，觀察花的構造。二年前也曾帶著學生，到這塊草地進行浪漫的教學活動，『落花自有落花的美，是否可以讓這些落花停駐在綠地上，再美麗一次呢？』用花來排字！

  
帶可愛的學生將遍地落下的木棉花撿起，來場『木棉花雨』，
排出『I LoveYou』的字~他們很興奮，我比他們更快樂！

花很美，不過~掃落花的班級可慘了，據說每天都得花很多時間把落花清理的乾乾淨淨……行經的人車總將落花壓的扁扁，遇雨，花朵也很快腐壞……慘兮兮。除了落花掃不盡之外，木棉花的果實(棉絮)更是讓學生困擾。四、五月，木棉花開盡，果實逐漸成熟，五瓣果莢爆開，帶著種子的棉絮，隨風飄揚~還會上演一幕幕『五月飄雪』的戲碼。

美是美~但木棉花的棉絮飛散，隨風飄落，棉絮可真多，有些植物的種子有翅，是希望孩子飛得遠~換個環境繁衍，開枝散葉。木棉花小小的種子被包覆在圓球狀的棉絮中，不知道木棉花媽媽賦予孩子這種特異功能，是希望它飄到哪裡去？希望它飛的遠？還是希望它落下時不會被碰碎？一顆種子一球棉花，落地後，棉花球還會滾呀滾~

走到附近，一球球棉絮掛在附近矮樹上，有些好像聖誕節的裝飾，有些則四處散落~不僅滿『地』都是，滿『天』也都是！飛舞的棉絮，容易引發呼吸道過敏，手也會黏黏癢癢的……往年這個問題影響較小，因為進入梅雨季，花、果實、棉絮，早被雨水打落。今年雨季來的遲，木棉花拼命開花、結果~(增產？報國？)，連帶的滿天飛絮所帶來的困擾也特別多。為此，部分學生帶起口罩，升旗...等戶外活動也暫停，『戴口罩上課？』這樣下去不是辦法。

木棉花樹幹高聳挺立，花朵也鮮艷，常作為行道樹，也被許多縣市選為縣花市花，高雄市花就是木棉花。原產自印度，因為經濟價值而引進台灣：棉絮含纖維，可以代替棉花做填充材料；樹幹也可作為板材利用。

曾幾何時，經濟價值不再，環保意識抬頭，一直遭詬病的落花與棉絮，使得台灣各地的木棉由最愛變成最怕，面臨砍伐、移植的命運~『為此砍樹是否值得？』有些縣市扮演『剪刀手』，將鐮刀綁在長竹竿上，將木棉樹的花朵割除；有些鄉鎮則保留花朵，開完花後，再有計畫地打落果實；也有些縣市是派出消防車，以噴水方式射落木棉樹的棉絮……

這二天終於下起久違的雨，大家心頭鬆一口氣~災情應該受到控制。學校打算怎麼正視這個問題？總務處說：『明年在花凋謝之後，果實成熟前，會將果子取下~』還好不是砍樹。(後來我用木棉花棉絮進行燃燒實驗探討反應速率，請見五月雪外一章~木棉花驚『焰』 )

一球球的棉球，究竟可以被吹多遠呢？

 
分類：生活觀察(小花小草、景與物) 2009/05/28 06:45