『老師~大鵰又來了！』繁殖季節，黑冠麻鷺夫婦再度光臨五權校園。
二年前初次看到牠，透過查詢才知牠叫做黑冠麻鷺，許多學校也出現牠的蹤跡，是一個生物的活教材。去年，牠們更在校園黑板樹上築巢，孵蛋~生了三個鳥寶寶。
今年，牠們又回來了，親眼看到牠們銜枝築巢(牠是直接扯咬新鮮樹枝喔~)，不知是去年的夫婦？還是他們的孩子，長大了？
『第一年牠們來時，學生還會去鬧牠，那年學校升學率不錯；去年學生不再欺負牠們，學校升學表現更好，』阿波老師告訴我：『我對學生說，要好好愛護牠們，牠們是來報喜，祝福國三的你們-大-鵬-展-翅- ~』好一個大鵬展翅！
常與學生討論著我們各自的發現，也開始不再稱牠們『黑冠麻鷺』……『大鵰』這個-小-名-，也滿可愛的！和學生一起期待能親眼目睹『大鵰』在嘿咻嘿咻……什麼時候再產卵？
後記：4/7(一)到學校看，『大鵰』已經在孵蛋了喔！
原文發表於2008/04/04
大鵰又回來了！ - zfang の科學小玩意 - Yahoo!奇摩部落格
[素材] 科學裡的人文關懷(波拉納族採鹽人、印尼爪哇採硫人) 我想要在傳統理化課程裡多放一點人文有生命的東西。 這二段影片波拉納族採鹽人、印尼爪哇採硫人都可以談。
好書~『生活與化學』、『科學玩具實驗』系列 2001年暑假郁文（國昌同事，王郁文老師，很讚的生物老師~她是我教學上的貴人）從台北回來，送給我一本很特別的書：『科學玩
學習足跡~福科310導師班活動總結 透過這篇文章，總結這二年來帶班與教學的心得。
教師會(3)鹹鹹香香~咖哩餃製作 本校教師會會長育慧和我(我是她的總幹事)都不喜歡『爭權益』，倒是熱愛『謀福利』，在本屆任期結束前，辦了二個活動，首先登場
優質科學節目~遊客家搞科學 客家生活中許多物品與生活模式，包括農具、童玩、染布、醃製、秤量…..等，都有先人的經驗與智慧，裡頭處處見科
科學頑童－毓庭 『老師，快到校門口帶我進來……』我的科學頑童－毓庭，變帥了，氣質不一樣了，考完試回校，說是看
嘴開開，傻楞楞~輕鬆一下 無聊小玩意，輕鬆一下
光與色~指上型LED手電筒 小小的指上型LED手電筒，有許多顏色，它也有科學嗎？
跟光玩遊戲~魔術骰子 乍看之下，它只是一個像骰子的鑰匙圈，再一看原來有一面是鏡子……然後呢？
孤陋寡聞？汽車抬頭顯示器 有開車的人都知道，在前方平台上放一些物品，常常會因為反射而造成視線干擾…，如果有這麼一個東西把干擾變成賣點，豈不又是一種創意？
科學人的名片~房漢彬教授的光學名片 房老師的名片叫做『光學名片~幻鏡出色卡』，主題是『出色與感動』，透過光學幻鏡名片的協助，就可以還原出它原本就具有的特色，就是出色！
