『老師~大鵰又來了！』繁殖季節，黑冠麻鷺夫婦再度光臨五權校園。
二年前初次看到牠，透過查詢才知牠叫做黑冠麻鷺，許多學校也出現牠的蹤跡，是一個生物的活教材。去年，牠們更在校園黑板樹上築巢，孵蛋~生了三個鳥寶寶。
今年，牠們又回來了，親眼看到牠們銜枝築巢(牠是直接扯咬新鮮樹枝喔~)，不知是去年的夫婦？還是他們的孩子，長大了？
『第一年牠們來時，學生還會去鬧牠，那年學校升學率不錯；去年學生不再欺負牠們，學校升學表現更好，』阿波老師告訴我：『我對學生說，要好好愛護牠們，牠們是來報喜，祝福國三的你們-大-鵬-展-翅- ~』好一個大鵬展翅！
常與學生討論著我們各自的發現，也開始不再稱牠們『黑冠麻鷺』……『大鵰』這個-小-名-，也滿可愛的！和學生一起期待能親眼目睹『大鵰』在嘿咻嘿咻……什麼時候再產卵？
後記：4/7(一)到學校看，『大鵰』已經在孵蛋了喔！
原文發表於2008/04/04
大鵰又回來了！ - zfang の科學小玩意 - Yahoo!奇摩部落格
[生物生殖影片]蛋的構造與蛋的趣味科學 影片主要是為了生物教學而收集，[生殖]單元教學可用。裡頭也適合國三理化複習，有許多科學可以討論！不少也是生活知識，滿有趣
210，我的這一班！ 走到這面班級牌前，總忍不住停下腳步多看幾眼，這是210，我在福科的這一班。 秩序第一、靜坐第一、整潔第三，旁邊的是210
[教學小錦囊] 利用賓果遊戲小組合作進行課程預習 要如何帶學生來複習？ 這裡分享以活潑的「賓果遊戲」方式加深學生對單元的印象，適用於學科的複習。
為什麼與問問題？『問題』學生的胡思亂想 『如果有機會提出一個科學問題，並且有各領域專家為你解答，你想知道什麼？你想問什麼問題？』理化課結束前十分鐘，請學生拿出一
有趣便利的郵遞區號3+2碼查詢系統 收到一封學生寄來的教師卡，應該是高三的她生病休學二年，今年才當新鮮人。 這張明信片，看起來怎麼都怪？ 怪在郵遞區號，記得
"資訊融入教學"經驗 2007年參加一個工作團隊，是由台中教育大學王曉璿教授主持的計畫，進行一些資訊融入教學的活動。接到的第一份任務是挑選三個
玻璃水晶球 雖說是『水晶球』，其實是玻璃做的，它是一個光學小玩意。
1000克拉可愛水晶大鑽石 ~變色『紫鑽』 鑽石的色澤會因為照射光源而不同，日光(白天)或鹵素燈下是紫色，而在省電燈泡下則是藍色...
光與色~指上型LED手電筒 小小的指上型LED手電筒，有許多顏色，它也有科學嗎？
油水不互溶~彩色小珍珠 這個彩色小珍珠實驗利用過期的油與食用色素『油水不互溶』與『密度』的觀念，簡單又漂亮。
流轉的圖案~萬花筒 由三面玻璃鏡子組成（相交成60°角）的萬花筒，『小碎花』透過三面玻璃鏡子的重複反射，就會出現對稱的圖案。
