『台灣地狹人少，要能在國際上與人接軌競爭並不容易，』 謝迺岳老師曾這麼說過， 『科學人人會做，若能將科學設計與傳統文化結合，便有機會與人比較！甚至~我們的創意更優質！』

許多科學人都知道謝迺岳老師與原住民文化有深刻的關係，除了原住民文化，其實客家生活裡的衣食住行也處處可見科學。謝老師早已將科學與客家文化相結合，除了透過遊客家搞科學的節目外，並提供收藏的客家文物，在新竹高峰國小設置"客家文物館"。(目前~他的收藏經整理展示，已經布置了五個展館，位於高峰國小的是玩具館、客家館與原住民館)

今年寒假，便參觀謝老師的客家文物館。原本陌生的展品，在謝老師的說明之下，變得有趣許多。

除了客家特有的飲食之外，古早農具也吸引我這個鄉巴佬，在金屬機械取代木製的年代，保留這些古早文物顯得格外有意義。

地上有一架迷你的木製龍骨水車，吸引我的注意。

撥水板的接合處，並沒有使用金屬釘子，部分卡榫已經脫落。

龍骨水車是傳統農業社會灌溉作物的工具，利用齒輪帶動串聯的刮板，產生連續動作，沿斜面引水向上，是中國人在二世紀的智慧發明。不僅乾旱時能引水向上，積水時也能做為排水工具，將低窪地積水清除。關於龍骨水車的科學原理，請見之前文章：引水上流的龍骨水車 。從早期梯田引水的實用農具，到目前龍骨水車已經成為博物館級的收藏品了。

對於龍骨水車感到熟悉，是因為那是我第一次參與科學節目的主題(客家台的遊客家搞科學)。拍攝之前，對龍骨水車是陌生的。錄影現場(小叮噹科學園區)雖然有龍骨水車展品，但那裡擺的是塑膠加金屬的機械，並結合現代的腳踏車為動力，感覺上與傳統，或著說是古色古香差很大。

手邊也有一個超迷你的龍骨水車模型(玩具？)，在跳蚤市場找到的。

用橡膠繩穿過一片片的撥水板。

模型畢竟是模型，雖然可以動，但搖著轉著~卻是常常會卡住呢。

至今尚未得緣見過古色古香且實際能用的龍骨水車，仍一直惦念著，希望有一天能帶孩子趴趴走尋訪科學，在青青稻田畔，看到木製龍骨水車引水向上，瞧瞧老祖宗的科技發明有多厲害！

科博館雖然也有木製龍骨水車，但它是不會轉動的"展品"。

帶孩子湊近觀看時，發現水車上面有一個帶斗笠的人在踩踏著！

原來~這是假人，在昏暗的燈光下，猛一見~還真的會被嚇到呢！

分類：自然領域與研習心得 2011/02/24 10:18