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2018夢N台中國中自然組(1)課程規劃與附件資料

這篇放置2018夢N台中國中自然組課程規劃資料

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2018-08-26 20:03:38 最後編修
2018-08-16 11:33:56 By zfang
 

2018夢N台中國中自然組課程資料,此次國中自然組召集人為何莉芳,以及張維倫老師。這是我第一次當夢N自然組分區召集人,也是第一次與維倫搭檔。活動已順利在朝陽科技大學0818-0819完成。

這是我在夢N官網上對國中自然科學的班別介紹:

即將跨入108課綱,你準備好了嗎?

不管準備好了沒?你都得上路。

抬頭挺胸、保持微笑,跨出第一步!

面對生活科技出走,不三不四的節數要怎麼上啊?

什麼?生物老師太多,要上理化?

什麼?生科老師不足,理化老師教生科!

這該怎麼教啊?

新課綱可以做什麼教學課程設計與特色教學呢?

從合到分,從吞併到合作,自然與科技從來就是互相扣合。

這回,將在神秘時段安排國中自然與科技領域一起「面對面的交流」喔!

在夢N團隊以及台中市國中自然輔導團夥伴的協助下,
將這次夢N台中國中自然的主題定位在「跨」這個字,
除了跨越之外,也代表行動。

跨科、跨領域、跨知識、跨文化,以及跨出教室

有帶回去可以用的實作,也有當場可以吃的生物「食」驗,食譜實驗也能變探究?

當然少不了LIS團隊為大家講如何將科學史融入教學,

以及一個很用心的自然老師分享他從108領綱跨出的教學成長之路呢!

最後是與夥伴一起共備,也安排「隱藏課程」。

 

歡迎已經跨出的夥伴經驗分享,新參加夢N的夥伴跨出你的第一步!

 

我沒有在FB發文談心得,但整理參與老師的回饋與相片,利用三篇的空間,簡單紀錄我們在活動規劃、講師邀約,以及共備課程的活動與經驗。

  1. 第一篇 談課程規劃 2018夢N台中國中自然組(1)課程規劃與附件資料@zfangの科學小玩意
  2. 第二篇 談我邀請的講師們 2018夢N台中國中自然組(2)實作講師與課程(愛玉藍曬月相)相片紀錄@zfangの科學小玩意
  3. 第三篇 談老師們的共備 2018夢N台中國中自然組(3)共備(強迫聯結、跨科素食趣)@zfangの科學小玩意

這是第一篇。

 

課程沒有錄影與直播,所有互動內容都在參與學員心中,並~等待課堂實踐,以及明年的課堂實踐分享。

夢台中影片》

我們沒有製作課程影片,但意外地看到這段介紹夢N台中的影片,除了幾位專訪的長官之外,課程畫面全部都是國中自然組喔!在1分五十秒~2分五秒,以及二分五十秒都有自然組破冰課程。

 

活動結束後,副召集人兼流程掌控總管維倫的感想~他感謝大家,而我感謝他!

【臺中夢N--中自”跨科素&食趣”下台一鞠躬】

  夢是軟棉棉花糖,也可以是酥脆洋芋片,又或是彈跳自如黑珍珠,有柔軟,也有堅定,還有嚼勁餘蘊,臺中夢N結束,謝謝大家(忘了拍第二天大合照)。

  謝謝政忠老師給了好多好多老師憶夢、追夢、築夢,再造夢的機緣;謝謝教育部、臺中市教育局相關長官及所有行政團隊的付出,從線上報名(嘉義中正)、講師資料確認、住宿、交通….等等庶務,都服務地相當妥適。

  謝謝莞如學姐去年邀請自己擔任臺中場講師,在講師群組常叨擾各位老師們,覺得不好意思。

  謝謝莉芳老師承擔大部分的行政工作,從邀請講師、場勘(因準備國三畢典工作,所以無法前往)、寄發行前通知、器材準備到收集領據、發放講師鐘點費一手包辦,我們整個籌備過程居然只有一次實體開會,好不可思議(其它都用FB跟電話),喜歡莉芳老師自然天成的流暢,帶領參與的學員也舒適自在,更訝異您藏書之豐富!

  謝謝明哲、湞翊第一天一早就來幫忙搬桌椅場佈,不然我跟莉芳老師兩個人大概會弄很久,也謝謝你們提供大量食物跟隨時地後勤支援。

  謝謝斐虹師、祥菁師、淑娟師、溱岳師由食材到教材的辛勤付出,一節實作課程一小時實在讓人意猶未盡,莉芳老師(經紀人)說應該要再多幾次分享的機會。

  謝謝兩天黃衣小天使(中教大教育系及教研所學生)的忙進忙出,在你們身上能看到未來教育的可能性,天浩、儷文、家俊也是,天浩老師最後發的教材願,祝福你走在實踐的理想路上,看見你們所有的,更讓我對「莫忘初衷」四個字有新體會。

  謝謝所有學員,兩天有超過40人次的老師參與中自(不是中白也不是中二)的課程,在陽光中藍晒,大雨中共備,不減的叫「熱忱」。在幾乎沒有任何休息時間的狀況下,能全程熱血參與(回家還有作業要做),你們真是不簡單。

  課堂是實踐夢的現場,夢要在地生根,中間的引子是老師。教育是國之本,教師用鐵肩擔教育,用一生追尋涵育每個孩子不同成功。

 

課堂佈置:

將原本的教室佈置成四人一組。謝謝明哲、湞翊第一天一早就來幫忙搬桌椅場佈,不然我們大概會弄很久,也謝謝他們提供大量食物跟隨時地後勤支援。

 

因為是以吃為主題,除了零食之外,臨機一動把家裡跟吃的科學有關的書帶去,意外成了很好的參考書與行動圖書館。如果是跟吃有關的都帶,那更多了。LIS的海報,也成為教室佈置的一部分呢!

 

第二天,在食物的號召之下,大家主動帶來更多食物,吃飽了才有力氣共備!呵呵~

生物科怡靜老師分享紅棗與滷豬心豬腸,用吃來體會「消化系統」,好好吃~

 

工作日誌:

有記錄的會議我們開了二次,透過紀錄可以知道,最初的想法比較簡單,而後來在實體討論過程中,又將流程更順利的執行。召集人還是要“實體見面“比較能撞擊。當天的活動,基本上是符合我們的規劃,甚至~共備活動是超出預期,老師們非常認真。( 維倫真的是筆記王,討論完,會議記錄就寄過來。)

第一次電話會議(構想):夢N自然討論.doc

第二次實體會議:夢N自然討論第二次.doc

50位老師報名,但陸續有老師有事請假,最後出席九組,每組約四人。(實際人數我真的沒空去數,也有不少是輔導團夥伴與講師,甚至LIS三位老師也全程都在課室中與教學現場老師近距離接觸)

行前有發出問卷表單:https://goo.gl/forms/tbr9dFhA0tmsNukJ2

  • (1)任教學校及主要任教科目
  • (2)曾被配課過的科目
  • (3)有無應用「食物」在你的自然課程中?(如有,則續下題)
  • (4)食物名稱及教學應用(例:應用海帶芽在滲透作用概念的教學……)

有二十七位老師回覆表單,其中一題:「這次是以吃來融入課程活動,您曾應用或聽過哪些「食物」在您的自然課程中?(例如1.海帶芽,滲透作用2.乖乖,有機化學...) 請盡量寫,每個人寫一點,湊起來就很豐富了。」

老師的回答:

  • 酵母粉,呼吸作用
  • 認識校園植物,邊走邊吃邊玩
  • 鳳梨+牛奶(酵素)、薯條蠟燭(食物熱量)、橘子+蜂蜜(感覺疲勞)
  • 營養午餐水果釀酒
  • 燃燒洋芋片,養分和能量
  • 蘿蔔、高麗菜、小黃瓜(滲透作用)。 洋芋片、白飯、吐司、火腿(營養、熱量)。 鱈魚香絲、巧克力豆、蝦味先(演化)。 果汁、牛奶(手作搖搖冰、吸熱反應)。
  • 泡菜,滲透作用
  • 蘿蔔,滲透
  • 1.奶茶,密度;2.養樂多,大氣壓力;3.紅茶,濃度;4.雞蛋,鹼溶解放熱。5.鵪鶉蛋,物質三態變化與壓力變化。
  • 1.皮蛋,有機化學2.椪糖,酸鹼鹽...
  • 1.芭樂和糖,神經系統 2.糖(膨糖)和小蘇打粉,酸鹼鹽 3.檸檬,伏打電池 4.瓠瓜,細胞滲透作用 5.芹菜、小白菜、白蘿蔔,植物的運輸作用 6.蝶豆花,擴散作用和酸鹼指示劑 10.棉花糖,氣體的可壓縮性
  • 方塊酥,有機化合物
  • 脂類 各式添加香料
  • 聽過1.蝶豆花 酸鹼鹽單元 2.檸檬汁+小蘇打粉 自製蘇打汽水 酸鹼鹽單元
  • 方糖 跳跳糖 發泡錠
  • 海菜、洋菜、起司、豬肉、牛肉…(生物分類)
  • 1洋芋片,熱量
  • 酒,發酵
  • 零食~計算熱量;水果~本氏液測醣、解剖水果觀察;豬心~血液循環;蛋的觀察⋯⋯好像有點虛 我可以帶零食去跟大家分享,但如何應用於教學就沒什麼內容好分享的了⋯⋯
  • 餅乾,熱量、碳水化合物(有機);可樂,摻雜二氧化碳的糖水;牛奶、豆腐(植物性蛋白質)
  • 1.餅乾,熱量計算、營養成分表 2.白蘿蔔,種與品系
  • 優酪乳 發酵
  • 紅蘿蔔、甜椒、酸梅,滲透作用
  • 凸糖 冷劑冰淇淋 爆米花
  • 舒跑、寒天、豆漿,電解質
  • 奶茶,混合物
  • 糖,融化。棉花糖,離心力

另外第一天及第二天中午如時間許可將會安排短講(每位學員5分鐘),歡迎舊雨新知準備ppt或實物(食物)教具與大家分享,主題以「你的自然教學心路歷程」或「食物融入自然課程教學點子」為主,也有六位老師主動表達意願。當天則進行了三位老師的短講~陳麒生老師的熱脹冷縮與奶蓋茶、黃子欣老師的跳跳糖與發泡錠、吳宛如老師參與探究計畫三年的教學成長。

另一題:「這次將有機會與科技領域短暫交流,您對生科(或可能被配生科)有什麼疑問或擔心呢?我們幫您問!」

  • 深怕專業知識不足,怕太虛誤人子弟
  • 對生科內容很有興趣,但是缺少實務經驗
  • 術業有專攻,很不想被配課
  • 理化老師為何不能合理配課生活科技
  • 適合教學的生活實用單元有哪些?
  • 對授課內容以及評量方式不了解
  • 生物科技與科技如何結合與應用?
  • 可以推薦適合給新手老師帶的生活科技課程嗎?例如木工、燈泡並串聯、科學魔法車......之類的。
  • 生科要如何上最有效率
  • 如何教資訊

這些問題,在第一天中午與科技領域一起交流時,由中央輔導團生活科技輔導員柯尚彬老師一一回覆。

 

課前小提醒:

  1. 請事先覓妥住宿地點(建議住宿火車站附近)並留意夢N官網的交通接駁資訊,自備餐具及水杯。
  2. 如您方便,可帶表單所填的食物到會場,與大家分享你的食物融入自然課程教學點子。
  3. 第一天及第二天中午如時間許可將會安排短講(每位學員5分鐘),歡迎舊雨新知準備ppt或實物(食物)教具與大家分享,主題以「你的自然教學心路歷程」或「食物融入自然課程教學點子」為主。
  4. 第二天共同備課時段,請自行備妥一、三、五冊教科書(視您下學年主要任教年段為主)。
  5. 第一天及第二天活動為4人一組,將由課程召集人事先分組,為配合「跨」的主軸(跨領域、跨科、跨出第一步、跨出心魔…),各組將以「非同科教師」方式進行分組,期待能激盪更多火花。

 

課程規劃:

8月18日(週六)

時間

內容

地點

備註

8:30~9:20

報到

朝陽科大設計大樓

 

9:20~10:00

開幕式

9:20~9:30教育部代表致詞

9:30~9:40教師自主社群影片

9:40~9:50說明夢的N次方

9:50~10:00大合照

朝陽科大設計大樓

 

10:00~10:30

中自開場活動

管理大樓1樓T2-109

含移動至中自教室及簽到時間

10:30~11:30

「食」作活動—愛玉

管理大樓1樓T2-109

 

11:30~12:30

「實」作活動—藍晒

管理大樓1樓T2-109

 

12:30~13:00

新課綱下的課程設計與特色教學~跨科實作示範總結

管理大樓1樓T2-109

請記得13:00前拍中自的大合照

時間

內容

地點

備註

13:00~13:30

午餐

管理大樓1樓T2-109

與科技領域短講

13:30~14:30

課程分享-月相

管理大樓1樓T2-109

 

14:30~14:50

休息(食物教學點子交流)

 

 

14:50~16:30

從108領綱跨出的自然教學之路

管理大樓1樓T2-109

主軸放在總綱核心素養及領綱導讀

16:40~17:30

課後小組研討交流

管理大樓1樓T2-109

學員自行決定該時段是否留下

 

8月19日(週日)請學員8:50前完成報到

時間

內容

地點

備註

9:00~12:00

LIS科學史融入教學

管理大樓1樓T2-109

請記得12:00前與講師拍中自第二天的大合照

12:00~13:00

中午用餐

管理大樓1樓T2-109

食物教學短講

13:00~14:40

共同備課(課程maker—強迫聯結法)

管理大樓1樓T2-109

(根據抽到的籤共備)

14:40~15:40

各組(表訂12組)發表、分享

第一梯次20分鐘

第二梯次20分鐘

第三梯次20分鐘

各梯次每組留1人講解,其餘3人周遊各組,20分鐘過後該組留另1人講解,其餘3人周遊各組

管理大樓1樓T2-109

1.各組請指派一位攝影或拍照人員做記錄

2.事先在黑板上寫好各組抽到的籤內容(食物、主題、核心素養)

15:40~16:00

總結

管理大樓1樓T2-109

 

16:10~17:30

課後研討與交流

管理大樓1樓T2-109

請不急著離開的學員一起協助教室場地復原

 

【備課抽籤的內容】

我們採取強迫連結法進行組合,共備。

前一天下午抽題,好多老師整晚都在討論課程設計與收集資料呢!

食物

課程主題

核心素養

雞蛋

養樂多

海帶

洋芋片

檸檬

糖果類

乖乖

棉花糖

香蕉

梅子

汽水

珍珠

牛奶

巧克力

果凍

細胞

養分(動、植物)

運輸(動、植物)

協調

恆定性

基本測量

物質(空氣、水溶液)

波動、聲音

溫度與熱

原子與分子

直線運動

牛頓力學(力與運動)

功與能

基本電學

水與陸地(外營力)

板塊運動(內營力)

天文

A1身心素質與自我精進

A2系統思考與解決問題

A3規劃執行與創新應變

B1符號運用與溝通表達

B2科技資訊與媒體素養

B3藝術涵養與美感素養

C1道德實踐與公民意識

C2人際關係與團隊合作

C3多元文化與國際理解

口訣:身繫龜、福科藝、道人多

 

我自己準備分享的資料(備用):

  1. zfang之前談吃的投影片:親子天下翻轉年會ppt-台中場.pdf
  2. zfang破冰:跨科「素」「食」趣(破冰).pdf
  3. zfang共備:夢台中自然共備.pdf
  4. zfang10分鐘跨科教學短講(理化老師的電腦教學夢):夢N台中十分鐘跨科短講.pdf
  5. zfang10分鐘跨科教學短講(自然領域領綱簡介for科技領域):夢N台中十分鐘跨科短講國中自然領綱簡介.pdf

 

自然領綱相關附件

  1. 國中自然領綱簡介20171104WRL.pdf
  2. 自然領域課綱草案.pdf
  3. 自然科學領域課程手冊106_06(第4版).pdf
  4. 4格空白教案.pdf
  5. 自然領綱(伍學習重點內容與學習表現架構).pdf
  6. 自然領綱(國中地科內容說明).pdf
  7. 自然領綱(國中跨科議題舉例).pdf
  8. 自然領綱(國中生物科學習內容說明).pdf
  9. 自然領綱(國中物理化學科學習內容說明).pdf

 

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