「輔導團紀錄」國中自然團到校服務（東峰國中2019.09.27） @zfangの科學小玩意

1076

“

輔導團活動紀錄

„

2019.09.27 上午自然領域輔導團來到東峰國中進行到校服務。

由副召集人謝龍卿校長率隊，三位輔導員（盈盈莉芳琬菁）出席。

活動分為二階段，第一階段輔導員進行素養導向創新課程分享，第二階段東峰國中分享領域特色課程，並與輔導團針對新課綱進行交流Ｑ＆Ａ。

第一階段主講為光明國中陳琬菁老師，分享「密室脫逃融入課程」的創新教學，除了學習到設計關卡的方法與技巧，老師們也都親自體驗解謎的過程，對密室脫逃的運作更加了解。嗯！東峰老師默契十足，在預定的時間內完成一道道關卡。結束之後，老師們不禁佩服設計者琬菁老師的巧思，並大嘆：「解謎真的很燒腦！」

第二階段為東峰國中蘇美恩組長主講，分享近年來東峰國中自然領域的特色課程，包含科學好好玩、天降奇兵、不沉的鐵達尼等多元的科學活動，

看到東峰國中老師們融入密室課程的參與度非常高，且精心設計校內學生們創意科闖關學活動後，輔導團員們也不由得～舉起手～

給東峰的自然領域，一個大大的「讚」！

END

[LIS在福科]LIS成長故事+熱學科學史融入教學（2018.10.05自然領域研習） LIS在福科，2018.10.05邀請嚴天浩與鄭弼升二位年輕夥伴，為自然領域分享：LIS成長故事+熱學科學史融入教學

校內成長研習活動規劃(2007五權) 本學年擔任自然科領域召集人，不記得以前在國昌時，領域召集人有做過什麼，而在五權，覺得擔任領召這個角色，可以讓我做些事~於

生物趴辣客4之會後心得~跨界。zfang見聞錄什麼樣的場合？可以讓一些平日可以暢談好幾個小時的老師，不管大咖中咖小咖，通通只能講二分鐘？超過時間，還會殘忍地被叫聲可

『玩˙玩具學˙科學』zfang五權國中分享鎖定幾個可以搭配下學期教材，設計主題為『玩˙玩具學˙科學』，利用領域時間進行分享，這是我在五權分享的第二次，與上次隔了

[共備觀課紀錄] 敏慈老師的浮力探索第一堂課這篇是我參與新竹縣成功國中共備與觀課的紀錄，敏慈老師以二個浮力小實驗引發學生對影響物體浮沈問題的觀察與思考。

哇！好驚人的發散實驗中學生閒的無聊，就把眼鏡摘下放在光源前...

腐朽的年輪在海邊的木橋上看到不一樣的年輪，海風加速風化，年輪的紋路與刻痕變得有立體感，腐朽的程度各異，橫面縱面產生豐富變化

[網路影片整理] 空氣砲的製作與玩法找到一些關於空氣砲製作的影片，在這兒進行簡單整理

這是我們喝的水嗎？破解商人電解水廣告的秘密這篇分享二節課的探究教案：這是我們喝的水嗎？破解商人電解水的秘密，以重現商人實驗與破解商人噱頭為設計，引導學生進行探究實驗。