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[輔導團紀錄] 輔導員增能~密室逃脫設計研習

這篇簡單記錄輔導團密室逃脫研習活動。

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2018-01-04 22:47:08 最後編修
2017-12-29 22:19:36 By zfang
 

2017最後一個工作日在豐原國中閱讀情境教室,輔導團邀請享印學堂的賴信吉老師帶領輔導員進行增能~密室桌遊的體驗與設計實作。

上午先進行密室桌遊體驗,搭配手機進行解題體驗。

下午則是一同設計密室遊戲。

來~先來猜猜看:這代表哪三個數字?(這類也被稱為豬圈密碼)

 

這裡是上午的紀錄:

 

接著是下午的紀錄:

先腦力激盪,想出可以拿來利用的道具,再一起討論可行性。討論的過程中,又不斷產生新想法。

接著評估可行性與情境,然後分成二組組開發出一套密室桌遊,至少四個關卡。

分成二組,完成後互相闖關。

 

充實的一天,在腦力激盪下結束。

引用昌宏的心得:

「誰是古今第一音樂家? 是貝多芬? 莫扎特? 還是巴哈? 」2017的最後一天上班日,跟輔導團的神隊友們一起設計以「消失的音樂家」與「遺失的校長愛犬」為主題的密室桌遊課程。在短短的幾個小時內,大家激發出無敵的想像力,不但結合了科學、音樂、美術、數學及語文,而且還在現場立刻將空想化為事實,完成兩組完整的密室桌遊,並進行交換解謎大PK~玩到欲罷不能啊~

 

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