地方科展大約在每年4-6月進行，除了書面報告內容要出色之外，海報呈現與作者表達能力也是評審重點。由於評審的主觀意識（個人喜好）影響，如能有讓作者有答辯表達的機會，較能展現學生的努力與實力。 

嘉義與台南市則採取二階段方式進行：第一關繳交書面報告由評審進行初審，初審通過者先獲得初步獎勵，接著才需製作海報，等候評審口試評定名次。 

台中市(2007)的參展方式：無論是用心準備或應付交差，作品都需製作書面報告與海報。評審當天才會接獲『能否參與口試複審』的通知，有時學生辛苦準備了，還不一定能在評審面前展現。雖然未參加口試，也有機會獲獎，總是覺得少了與評審教授的互動是滿可惜的。（我對學生說，不論是否有進入口試這一關，我們的訓練與準備都要朝可以見到評審老師，展現自己優點的方向努力！） 

至於高雄市的做法，比照全國科展模式，評審皆須與各作品作者問答10分鐘，且有工作人員協助計時，每組學生機會公平，無論評審是否喜好該作品。（書面報告雖不足，仍能因學生在場表現出色，使評審讚賞而獲獎。）當然擔任評審工作的教授，對他們而言，評完這麼多作品是相當辛苦的，但我相信經過接受評審老師在作品前的指導，對學生是一種歷練，意義也不凡。
高雄市非常重視科學展覽，在升學輔導上也提供優惠，除一般在學測申請入學的加分外，獲得『高雄市第一名』，就像是拿到通行證，只要學測通過各校基本門檻（比一般錄取分數低），即可甄選進入雄中雄女或其他高中就讀，可鼓勵許多優秀學生投入科學研究！ 

∣2007年04月06日 (Fri) 09:38:13

附註，縣市合併後，因為件數變多，高雄與台中均改採用初選、複選制，入複審才需準備海報與口說。唯評審時間上，臺中市並未固定每組多少時間，學生表示有些組被問很久，也有的組簡單只問幾個。以曾擔任過評審的高雄市與嘉義市來說，都是固定評審時間一組約10分鐘，且有計時人員掌握時間，以求公平，並讓作者與評審有足夠的時間應答。(2013.04)