[精讚] [會員登入]
1815

最後一關~科展口試方式比較

地方科展大約在每年4-6月進行,除了書面報告內容要出色之外,海報呈現與作者表達能力也是評審重點。由於評審的主觀意識(個人

分享此文連結 //n.sfs.tw/14196

分享連結 最後一關~科展口試方式比較@zfangの科學小玩意
(文章歡迎轉載,務必尊重版權註明連結來源)
最後編修
2019-12-28 15:30:53 By zfang
 

地方科展大約在每年4-6月進行,除了書面報告內容要出色之外,海報呈現與作者表達能力也是評審重點。由於評審的主觀意識(個人喜好)影響,如能有讓作者有答辯表達的機會,較能展現學生的努力與實力。 

嘉義與台南市則採取二階段方式進行:第一關繳交書面報告由評審進行初審,初審通過者先獲得初步獎勵,接著才需製作海報,等候評審口試評定名次。 

台中市(2007)的參展方式:無論是用心準備或應付交差,作品都需製作書面報告與海報。評審當天才會接獲『能否參與口試複審』的通知,有時學生辛苦準備了,還不一定能在評審面前展現。雖然未參加口試,也有機會獲獎,總是覺得少了與評審教授的互動是滿可惜的。(我對學生說,不論是否有進入口試這一關,我們的訓練與準備都要朝可以見到評審老師,展現自己優點的方向努力!) 

至於高雄市的做法,比照全國科展模式,評審皆須與各作品作者問答10分鐘,且有工作人員協助計時,每組學生機會公平,無論評審是否喜好該作品。(書面報告雖不足,仍能因學生在場表現出色,使評審讚賞而獲獎。)當然擔任評審工作的教授,對他們而言,評完這麼多作品是相當辛苦的,但我相信經過接受評審老師在作品前的指導,對學生是一種歷練,意義也不凡。
高雄市非常重視科學展覽,在升學輔導上也提供優惠,除一般在學測申請入學的加分外,獲得『高雄市第一名』,就像是拿到通行證,只要學測通過各校基本門檻(比一般錄取分數低),即可甄選進入雄中雄女或其他高中就讀,可鼓勵許多優秀學生投入科學研究! 


∣2007年04月06日 (Fri) 09:38:13

附註,縣市合併後,因為件數變多,高雄與台中均改採用初選、複選制,入複審才需準備海報與口說。唯評審時間上,臺中市並未固定每組多少時間,學生表示有些組被問很久,也有的組簡單只問幾個。以曾擔任過評審的高雄市與嘉義市來說,都是固定評審時間一組約10分鐘,且有計時人員掌握時間,以求公平,並讓作者與評審有足夠的時間應答。(2013.04)

 

END

你可能感興趣的文章

學生如何來? 在科展研習上,問安和國中講座黃富翔老師:『如何找學生?』 他的回答很有趣:『等學生來找!』 想起之前擔任高雄科展講座時,

[探究與實驗設計] 用國文基測題學習控制變因與實驗設計 紀錄我第一次用國文基測考題帶學生學習控制變因與實驗設計,學習單與成果。

研究基本流程 研究基本流程: 1.產生問題訂定主題(好奇心與創意) 2.查閱相關文獻(蒐集資料的能力) 3.評析文獻內容,發現有意義的

科學方法練習~鯰魚效應(Catfish Effect) 科學方法練習:鯰魚效應(Catfish Effect) 影片播放與學習單問題,均採分段方式進行。 鯰魚效應挪威人愛吃沙丁

蘇格貓底、阿簡與魔法車~2013全國國中科學探究聯合發表@交大。神秘課程(1/3) 二天一夜的科學發表會,師生都住在交大學生宿舍,夜間除了逛夜市,還會安排什麼活動?行前在活動流程草稿中,出現了『神秘課程』

探索『水往上流』的秘密 人為?抑是錯覺?--探索『水往上流』的秘密 台東的某一個地方,可以看到河水往上流的奇景,為什麼?難道是光的折射(海市蜃樓

隨機好文

油水不互溶~彩色小珍珠 這個彩色小珍珠實驗利用過期的油與食用色素『油水不互溶』與『密度』的觀念,簡單又漂亮。

養樂多大聲公與多多笛選美大賽 便宜不起眼的多多罐,有辦法變身成聲音教具?這個不難。還有方法能提高它的價值喔!

流轉的圖案~萬花筒 由三面玻璃鏡子組成(相交成60°角)的萬花筒,『小碎花』透過三面玻璃鏡子的重複反射,就會出現對稱的圖案。

影子怎麼斷了? 影子的形狀,根據光的直線前進,形狀該與原先物體相似,就算部份變形~也不會差太多,如果影子投影在非平面呢?

光學創意作業~下水後圖案變變變? 分別在紙上與夾鏈袋上作圖,二者合成起來看似一個圖案,一旦將夾鏈袋放入水中,神奇的事即將發生……