你可能感興趣的文章

謝迺岳老師客家文物館參訪記(2) 2008年起，謝老師應客家電視台邀約製作『遊客家搞科學』節目，開始到全台灣的客家庄作田野調查，他告訴我們，『客家生活中許

臺中自然輔導團國中組分區巡迴輔導~「107課綱下的自然科」參考資料連結 本文為臺中自然輔導團國中組分區巡迴輔導討論「107課綱下的自然科」之相關文件連結。

101全國國中生科學探究成果發表@龍山國中(2/3) 活動心得 101年8月18日星期六上午七點，我和湞翊老師帶著六位學生在校門口集合，準備搭車前往臺北，參與在台北市龍山國中舉行的「全

111學年度輔導員公開課-張維倫老師-水分與排泄恆定(112.01.06) 期末正值水深火熱當中，授課老師自稱「真的是完全素樸上場，完全真實演出，沒有任何設計的上課，沒有數位也沒有探究實作，只有趕

zfang上課教學區(2019.12~)(已結案) 上課用資料區

[輔導團活動] 107學年度下學期自然領域教師共備工作坊（第二場）～曾吉賢老師談影像教育與影像保存 本週(2019.04.20)輔導團舉辦工作坊第二次活動，邀請國立台南藝術學院音像紀錄研究所曾吉賢老師，談影像教育。

隨機好文

在牙科遇見光學~光固化機的藍光與橘色遮光片 帶小孩看牙醫，看到有著橘色遮光片的光固化機...

功與能的簡易動手做~吸管吹箭與做功 我的活動習慣是完全開放，略講大致方法，其餘由他們自己試。根據經驗，不是那麼容易就成功的活動可以玩比較久，也會讓學生有挑戰性。

哇！好驚人的發散 實驗中學生閒的無聊，就把眼鏡摘下放在光源前...

不只是『立竿見影』~我在德國的日晷映像 相片是2005年暑假去德國旅遊時拍攝的，將我所看見的日晷整理如下，當時只覺得日晷很漂亮，沒想到其中學問大~

光學創意作業~下水後圖案變變變？ 分別在紙上與夾鏈袋上作圖，二者合成起來看似一個圖案，一旦將夾鏈袋放入水中，神奇的事即將發生……